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家庭教育典型案例心得体会 -() ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 家庭教育案例 用心沟通 表扬鼓励 做孩子的朋友 孩子是我们每个家庭的希望 ,家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是我们每个做父母的天职，家长教育对孩子 的影响是潜移默化、 天长地久的。 以下是我的一些 体会 ,从三个方面来阐述 ： 一、 加强与孩子的沟通和交流，做孩子的朋友。 孩子进入初一后，可能是青春期的缘故 ,越来越觉得她与我们家长有抵触情绪， 也不愿意多讲学校里发生的事 ,学习情况从不愿讲。怎么回事呢 ?是不是我以家长的身份与她说话使她反感？ 于是 ,我放下家长的架子经常有意无意地讲一些自己单 位的事及自己在工作上碰到的困难。渐渐地，孩子也对我讲 一些学校里和学习上的事。对于她学习上的失误我从不直接 批评 ,而是以鼓励和提出希望为主。当孩子考试成绩不理想， 回到家看着我的脸色， 小心翼翼地告诉我时 ,我会很平静地跟 她交流一下为什么没考好 ,是因为不会做呢还是其它原因 ?因 为我像朋友似的与她交流 ,所以她也会告诉我说： “这道题是 不会做， 那道题是粗心， 如果不是自己太粗心 ,成绩一定会达 到多少分。”这时我就会顺势地鼓励她 :“不要紧 ,知道自己的缺点， 以后自己上课听仔细 ,不懂及时问老师， 计算时细心 点，下次一定会考出好成 。” 便再 她 一个粗心造成不良后果的小故事。 之后有 从学校回来她有 会很主 的把在校内的事 情、学 情况和想法告 我 ,我也会很 真地听， 帮她分析原因、提点想法、供她参考。 然有 是免不了不 真、粗 心， 我就会和她开玩笑的 :“什么 候你可以不 如 果??” 她会微笑着 “:老爸 了， 我知道了 ,要淡定。”二、注重孩子的品德教育和良好性格的 展。 在的孩子都是独生子女，家里都是万般的 ，也造 就他 以自我 中心，从来不考 人 ,也不懂得关心 人。作 家 ，我也是 尽量注意自已的一言一行，尽量不把 自已一些情 、 工作 力 她， 以自已 好行 来影响她 , 凡事都从正面去教育孩子 ,遇到周遭有一些 面的不良的影 响,也会从成人的角度指出和她一起来 , 她懂得判断是非的能力。 只要有 都会抽空和她沟通， 她 学校的事情和 同学相 等等 ,有的 候遇到 ， 会帮她分析一下， 所以女儿也很 意与我交流。作 家 ，我也一直要求自已尽量 保持 极向上的心 ， 的 待每一天 ,每一件事情， 我想 也能潜移默化的影响到孩子吧。俗 得好：“性格决 定命运”。良好性格的形成 ,我相信 孩子一生有益。 有 遇到 心事， 控制不住 免生气 火 , 她就会 : “老爸 ,不要用 人的 来 自己 , 有意思 ?！”她居然 学会了用我的 来告 我了，或者她会 ：“老爸， 要淡定！淡定！” 能把我逗气得也消了， 孩子 有点幽默感。 三、 常 孩子出去走走 ,增 。 孩子假期一到来 ,我 全家都会抽空 她出去走，看 看外面的世界 ,今年她和 去了杭州、上海 ,五一去了泰山、 曲阜，３ 那年去了青 、 5 去了 南 ,8 去了北京?? 那段 ,她忙得不亦 乎， 然像个大人 ,出去玩的 候有 的特 印象深刻，有 自已 到的那些个景点，点自已知道 的特 吃 ,她玩得特 的开心， 我 全家也是其 融融。 我 的理念是 “ 万卷 、 行万里路。 ”正所 多才能 广 。 生活中的点点滴滴是 不完的，家庭教育是个 期的任 ,作 家 与孩子共同学 、 共同成 ， 家 是家庭教育的主体。 我 做一名尽 的、孩子喜 的家 朋 友，努力吧！ 西门豹课本剧 : 国 期 地点 :魏国的 人物：西 豹武士 4 人官 3 人巫婆 1 人 百姓 (7 人） :老婆婆和 女，老 夫 ，路人，新娘 第一 摸清底 （画外音 : 国 候 ,魏国的 个地方 漳 河,老百姓本 安居 ,但是 目四望 ,田地荒 、人烟稀少， 了生 存,老幼 孺 逃离家园，开始了 沛流离的生活。）音 ： (二泉映月）一位萎靡不振的老 在田地里 作。一群破衣 衫的 民,从 上 ，一位 民倒地昏厥，路人扶起下 ）。 （画外音) 件事 到了魏王耳中 ,派西 豹来治理 个地方。 （ 蹄 声)西 豹微服上。 一位老大 立在田 ,正望着田地唉声 气。 西 豹 :魏王 此 民不聊生 ,今日一 ,唉!果真如此。 里 漳河 , 灌 田地如此便利， 何却落得 等模 ?哎！前面有一老 ,不如我上前 个明白。 西 豹： (走上前去）老大 ， 、 里怎么成了 幅模 呢 ? 老大 :（左 右盼