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- 2020-11-30 发布于天津
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必修一力学单位制教案一教材分析在初中阶段物理量单位的学习是学生较为困惑的问题之一前面关于的规定给学生的印象总好像是有些随意尤其是牛顿帕斯卡安培伏特焦耳瓦特等单位的规定使得学生感动物理太复杂事实上只有把单位制放在整个物理学框架中加以认识并且知识有了一定的积累经历了充分的学习过程后才能体会物理量单位的命名和使用规则体会到其中对一些单位进行规定的合理性和方便特征物理学单位中有很少几个基本物理量它们的单位就是基本单位在进行了这种选定之后其它物理量的单位就是根据它的定义式有所选择的其他物理量的单位共同确定
必修一§4.4力学单位制 (教案)
一、 教材分析
在初中阶段,物理量单位的学习是学生较为困惑的问题之一。前面关于1N的规定给学生的印象总好像是有些随意。尤其是牛顿、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等单位的规定。使得学生感动物理太复杂。事实上,只有把单位制放在整个物理学框架中加以认识,并且知识有了一定的积累。经历了充分的学习过程后才能体会物理量单位的命名和使用规则。体会到其中对一些单位进行规定的合理性和方便特征。
物理学单位中,有很少几个基本物理量,它们的单位就是基本单位。在进行了这种选定之后,其它物理量的单位就是根据它的定义式,有所选择的其他物理量的单位共同确定的。
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