高考复习语言表达扩展语句——发挥想象ppt概要复习过程.ppt

高考复习语言表达扩展语句——发挥想象ppt概要;扩展语句的方法 ; 添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。;例：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。; 立秋时节，满园的葡萄熟了，一串串挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人馋涎欲滴。; 主要运用表现手法（想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染）突出事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、形象、生动地感知事物。 ;例：以“琴声”为重点，扩展下面语句，使其生动、具体，字数在60个字左右。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。; 是将信息按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后再重新组合，使之语意具体丰富。;例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。 根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。 ; 这种方法将试题所给的语句作为总领句，扩展时只须从各个角度续写几个句子就行。;唐代诗歌的取材十分广泛——既有戎马驰骋的战争，又有惬意欢愉的郊游；既有大海的波涛汹涌，又有小溪的琤琤淙淙；既有霹雳盖顶的紧张，又有花前月下的闲逸；既有壮丽的慷慨悲歌，又有情人的依依惜别……;1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。;（一）辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 （三）巧想象。指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达。指要选好表达方式和技巧，注意运用修辞手法。 ;扩展语句高考呈现四种基本类型 一、串词成句型 二、句意丰富型 三、诗意素描型 四、补写续写型;;例：请看下面一组训练题;1、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。;2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。; 3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。;4、依据合理的想象和联想，将这几个词组成一段不少于30字的生动的话。 　　 候鸟 游船 稀薄 早来的候鸟常常一群群落在浮木上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬意。 5、（2008年天津）以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（5分） 　　示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。 ;方法感悟 1．明确题干要求（显性和隐形），抓住中心，联系生活实际合理扩展。 2．学会运用常见的表达方式。记叙、描写、议论、抒情。 3．恰当运用修辞手法，使表述更加生动形象。 4．明确词语本身特点和它们之间的联系， 学会利用事物的意象， 巧妙联想，表达明确含义。 ; 句意丰富型扩展语句就是通过添加修饰成分，运用表现手法(包括修辞手法)，使句子内涵变得丰富的一种扩展类型。 ; 如：1、用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。?“她笑了” 扩展1：加修饰成份? ? 扩展2：再加修辞手法? 扩展3：再加表现手法?;2、扩展“煤烟钻进窗户” （1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。 （2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。 （3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。;巩固练习;2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。 　　①（红彤彤的）太阳冉冉升起，照在（一望无际的）草原上，草原到处洒满（金色的）阳光。牧民们怀着（愉悦的）心情，放牧着（肥壮的）牛羊。 　　②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。;方法感悟;这种题型一般是以赏析的方式扩展古典诗句、格言警句，有时也对其情景进行合理想象描摹。;【2010湖北卷】请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分）; 将“骤雨初歇”这句诗扩展为不超过100字的一段话，要求能描绘出这句诗的意境。;方法感悟 1．注意题目设置的情境，找准题目中要求扩展的重点。 2．根据语段的体裁特点，选取恰当的鉴赏角度，是从思想内容(情感、画面主题等)上，还是从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏理解。; 补写续写型扩展，就是提供一句话或一