社会服务中心 理论指导 民族声乐课 12跳音训练.pptVIP

* 民族音乐传承与创新资源库 Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 民族声乐 — * — 项目十二 跳音训练 第一 理论知识讲授 第二 单项技能训练 第三 综合技能训练 第四 ? 能力拓展训练 理论知识讲授： 《内蒙民歌的演唱特点》 单项技能训练： 腹肌的弹性训练 音阶跳音练习 综合技能训练： 独唱作品《红梅赞》 能力拓展训练： 男女声对唱《想亲亲》的讲授与训练 教学内容 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 — * — （一）理论知识讲授：内蒙民歌的演唱特点 教 学 内 容： （一）理论知识讲授：《内蒙民歌的演唱特点》 内蒙民歌的演唱特点: 内蒙民歌按照音乐特点大致可分为“长调”和“短调”两大类。 长调民歌蒙古语称为“乌日汀.道”，是蒙古人长期在草原上生活、放牧劳动中创造的一种民歌题材。它是一种抒情歌曲，多用蒙语演唱。 长调民歌音乐基本特征：曲调优美，音域宽广，节奏悠长，结构庞大，装饰音华丽，词少腔多，常常使用一字多音的方式，具有浓郁的草原气息。 资源调入：视频《辽阔的草原》 短调民歌又叫爬山调、山曲，流行于半耕半牧的河套地区，具有较强的叙事性，多用汉语演唱。 短调民歌音乐基本特征：曲调紧凑，音域相对狭窄，节奏整齐、节拍比较固定、篇幅较短小，歌词简单，在音韵上广泛运用叠字。 资源调入：视频《嘎达梅林》 第一 内蒙民歌演唱时注意的问题： 第一：呼吸保持在支点上的畅通和流动。 第二：在声区统一的问题上，灵活的运用高位置共鸣。 第三：内蒙民歌在演唱时同样及其重视发音吐字的问题。 从普遍的意义上讲，无论美声唱法，还是内蒙民歌的演唱方法，在声乐艺术的许多基本问题上，存在着相通之处。演唱者要善于触类旁通、举一反三，活学活用。 资源调入：微课一《内蒙民歌的演唱特点》 （一）理论知识讲授：《内蒙民歌的演唱特点》 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 — * — （二） 单项技能训练：腹肌的弹性训练 音阶跳音练习 教 学 内 容： 内容 第一 （二）单项技能训练：跳音训练 内容 第一 （二）单项技能训练：跳音训练 2．技能训练 （1）腹肌的弹性训练： 跳音的动力来源于腹肌收缩时对横膈膜传递的压力。用腹肌弹动的力量来控制气息。腹肌有弹性的内收，类似于人们在咳嗽时的状态。 资源调入：插入动画 （2）音阶跳音练习： 五度跳音练习主要训练声音的弹性和灵活性，增加歌唱者对气息的控制能力。 八度跳音练习在增加歌唱者对气息的控制能力的基础上，更侧重拓展歌唱者的音域和巩固头声位置。 在练习时注意以下几点： （1）演唱时保持低喉位，上颚抬起，保持打哈欠的状态，腹肌主动发力。 （2）演唱时速度要稍快，声音清晰、短促、灵活、富有弹性，字头可稍作强调。 资源调入：微课二《跳音训练》 内容 第一 （二）单项技能训练：跳音训练 谱例一： 谱例二： 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 — * — （三） 综合技能训练：作品《红梅赞》 教 学 内 容： 内容 第一 （三）综合技能训练：独唱作品《红梅赞》 1．作品总体讲解与训练 （1）作品产生的背景及表现内容 歌曲《红梅赞》是创作于1964年的歌剧《江姐》的主题曲，阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂作曲。词作者把江姐比作寒冬傲雪的红梅，托物言志，生动刻画了共产党人坚贞不屈、大义凛然，面对白色恐怖时视死如归的革命气节。 （2）作品的音乐分析 曲式结构：歌曲采用的是单二部曲式结构。 旋律发展手法：歌曲的旋律上采用了四川的民歌曲调和四川扬琴等戏曲音乐素材，并使二者完美的结合在一起，演唱起来朗朗上口。 调式调性：F徵七声调式（清乐） 作品风格：歌曲的素材主要借鉴四川扬琴和江南滩簧的音调，还广泛地吸取了川剧、越剧、四