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什么是算理？什么是算法 作者： 一、 什么是算理？什么是算法? 在计算教学中，算理与算法是两个不可或缺的关键。算理是对算法的解释， 是理解算法的前提，算法是对算理的总结与提炼，它们是相互联系，有机统一的 整体。透彻理解算理和熟练掌握算法是提高学生计算能力的重要保证。那么什么 叫做算理和算法呢？ 算理：即计算的原理或者道理，它有两层含义：一是列式的依据，即某一问 题为什么要用加法而不能用减法，这是根据所求问题与条件的关系确定的。如表 示两部分的数量合在一起，需要用加法计算，而表示总数量中去掉一部分，则用 减法计算。正因为有这些依据，从而构成了加、减、乘、除四则运算；二是运算 的依据，即每一步的运算都有其内在的道理。如“34＋5”，为什么“5”一定要与“4” 相加，这是数字符号所含的意义不同。 算法：即计算的方法；如计算“34＋5”，先要列出竖式，然后个位对齐进行 计算。应此在教学时，教师应以清晰的理论指导学生理解算理，在理解算理的基 础上掌握计算方法，最后形成计算技能。 二、算理与算法之间的关系 算理就是计算过程中的道理，是指计算过程中的思维方式，解决为什么这 样算的问题。算法就是计算的方法，主要是指计算的法则，就是简约了复杂的思 维过程，添加了人为规定后的程式化的操作步骤，解决如何算得方便、准确的问 题。如，计算时，就是根据数的组成进行演算的：是由 2 个组成的，是由 3 个 组成的，所以把 2 个与 3 个相加得 5 个，也就是，这就是算理。当学生进行了;一定量的练习以后，发现了计算的规律：分子和分子相加的和作为分子，分母不 变，这就是学生感悟算理的过程。最后概括出普遍适用的计算法则：同分母分数 相加，分母不变，分子相加。这就是算法。 从上面的分析可以看出，算理与算法有这些关系：算理是客观存在的规律， 算法是人为规定的操作方法；算理为计算提供了正确的思维方式，保证了计算的 合理性和正确性，算法为计算提供了快捷的操作方法，提高了计算的速度；算理 是算法的理论依据，算法是算理的提炼和概括，它们是相辅相成的。 三、??确把握算理与算法的关系 理解了算理和算法之间的关系，在教学中，如何让学生经历充分理解算理 的过程，又能让学生感悟出算法，也就是教学中怎样实现算理与算法的平衡，下 面以“乘法笔算”的教学进行一些探讨： 例 一共有 3 盒水彩笔，每盒 12 枝，一共有多少枝水彩笔？ 学生自主列式 12×3 可以体现学生在潜意识中知道算理：3 个 12。 1．引导研究，理解算理。 学生只有理解了算理，才能“创造”出计算的方法，正确地计算，所以计算 教学必须从算理开始。教学时要着重帮助学生应用已有的知识领悟汁算的道理。 所以首先让学生主动探索算理： （一）12+12+12=36 （二）2×3=6，10×3=30，6+30=36。;3;4