地理教学中如何培养学生读图与析图能力.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 地理教学中如何培养学生读图与析图能力 地图是对地理信息空间的科学总结和归纳，是客观地理知识的具体反映。可以说，地图是地理学习的肢体语言。如果不能将地图与地理知识相结合，学生的地理素养就难以形成。在传统的高中地理教学中，教师采用的是口述、板书的形式，对学生的地图教学难以深入开展。新课程理念对学生的素质教育提出了更高的要求。教师需要结合学生的实际情况，实施针对性的地图教学。在本文中，我就如何在高中地理教学中培养学生的读图与析图能力进行讨论。 一、地图的基本类型 要想对学生实施地图教学，首先要对地图进行细致深入的分类，只有明确地图的基本类型，才能采取针对性的地图教学。高中地理图形主要有地形图、剖面图、统计图、景观图、人文信息统计图等。这些地理图形中包含众多的地理知识。例如从地形图中，可以了解图示地区的地形地貌；从人口密度统计图中，可以了解对应地区的人口基数；从某地区的年降水量统计图中，可以获得该地区的年降水分布信息。不同的地理图形对应不同的地理信息，只有明确地理图形的分类，才能更好地实施地图学习。 二、地图对地理教学的重要作用 1.营造学习氛围，激发学生地理图形学习热情 好的氛围对地理图形学习至关重要。对于高中生而言，趣味性比任何东西都更能激发他们的学习积极性。通过地图教学的实施，学生实现对高中地理课堂的主动参与，突出了学生