少先队雏鹰争章活动总结与少工委全年工作汇报汇编.docx

第 第1页共5页 少先队雏鹰争章活动总结 -年来，在扎实的“雏鹰争章”活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼能力，取得了良 好的效果，现将工作总结如下： 一、结合德育工作，开展“雏鹰争章”活动。 少先队工作是学校徳育的重要组成部分，而徳育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广 阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此，我校少先队大队把“雏鹰争章，活动与德育工作 相结合，取得了较好的效果。 结合我校学生实际，林副校长编写的《七彩钥匙阳光评价于?册》把雏鹰争章与学科评价结 合在一起，作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。《七彩钥匙阳光评价手册 》分别从队员的品徳、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期 开学初，各屮队根据《七彩钥匙阳光评价手册》里大队部对每个年级的阶段要求，配合学 校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情 况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章^角，将本学期所要争 的章FI及争章耍求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了口己的H标而努力。 在确定好各年级所争奖章Z后，通过红领巾广播、国旗下讲话等形式，学习获得各种奖章 的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在活动中 竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章 时，利用队活动课，首先市队员个人推荐口己，展示口己的争章成果。然后集体评价、表 决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一 枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。 二、雏鹰争章活动与中队特点相结合 雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动屮体验成功，在选章、争章、达标的过程 中，在自我评价中，不断激励自己，实现自我超越。因此我校把争章活动与中队特点相结 合，rh于所定的雏鹰奖章是队员口己能力范围内的，他们在雏鹰争章活动中更加有信心， 争章时也更加卖力。 雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，工作屮还有很多不 足，我校的少先队会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。 第 第 PAGE #页共5页 少工委全年工作汇报 一、深入开展“党的教导牢记心间人人争当四好少年”主题教育活 动 1、 广泛开展“党的教导牢记心间人人争当四好少年”主题教育活 动。县少工委、县教育局召开了全县少先队工作会议暨争做四好少年全县 辅导员座谈会。全县各少先队组织在学习传播、贯彻落实总书记的回信精 神上下大的力气。积极开展“争当四好少年”系列活动。如写倡议书，制 订个人行动计划，与雏鹰争章相联系等开展形式多样的争当“四好少年” 实践活动，并形成了 “队队争创优秀中队，人人争当四好少年”的良好氛 围。充分发挥了少先队员的主动性、积极性和创造性，落实了争当“四好 少年”的要求。实验学校小学部成功承办了 “牢记党的教导，争当四好少 年”现场展示活动。 2、 做好全国第六次少代会的各项工作。全县少先队员喜迎少代会， 开展了以“少代会我们共同关注”为主题的活动，广大少先队员，通过电 视、广播、报纸、网络等多种途径了解少代会盛况，领会大会精神，增强 组织归属感和光荣感，感受党和国家对少年儿童的关怀，增进对党和社会 主义祖国的朴素感情。在全国第六次少代会后认真做好少代会精神的学习 宣传贯彻工作，一是学习学懂少代会精神，大队辅导员把这精神传达到每 个中队辅导员，让每个少先队员都了解少代会的主要内容。围绕精神学习 活动，县少工委、县教育局开展了少先队知识竞赛及少先队辅导员的论坛 活动。各学校少先队组织围绕贯彻落实少代会精神也制订一个学校的少先 队工作规划，针对本学校少先队的实际情况制订好近期和长期的目标，切 实推进学校少先队工作的有序发展。 二、深入开展了少先队品牌教育活动 1、积极开展“雏鹰争章”活动。全县各少先队组织结合《少先队辅 导员工作纲要（试行）》的普及实施，根据《纲要》的分年级内容要求， 及市教育局的相关文件精神，召开了由校长、少先队辅导员等参加的专题 会议，重新建立健全“雏鹰争章”活动体系，进一步普及、规范地开展“雏 鹰争章”活动。各少先队组织都纷纷以“雏鹰争章”活动为主要载体，把 “雏鹰争章”作为队员素质发展评价体系和激励手段，进一步强化了争章 过程的体验环节，推动“雏鹰争章”活动的新发展，进一步探索少先队服 务素质教育的有效机制。如学校调整素质报告单，开设社团活动等等，使 活动与学校的其他活动有效结合，使该项活动渗透于学校的各项工作中， 也使全县少先队员的争章活动逐步走向完善。 2、 以“红领巾手拉手关爱行动”为主题，不断创新“手拉手”活动 内容和活动形式，积极探索“手拉手”活动的长效机制，