2019-初中数学竞赛专题培训第十五讲相似三角形一.docx

两个形状相同的图形称为相似图形， 最基本的相似图形是相似三角形． 对应角相等、 对应边成比例的三角形， 叫作相似三角形． 相似比为 1 的两个相似三角形是全等三角形． 因此，三角形全等是相似的特殊情况， 而三角形相似是三角形全等的发展， 两者在判定方法及性质方面有许多类似之处． 因此，在研究三角形相似问题时， 我们应该注意借鉴全等三角形的有 关定理及方法． 当然， 我们又必须同时注意它们之间的区别， 这里，要特别注意的是比例线 段在研究相似图形中的作用． 关于相似三角形问题的研究， 我们拟分两讲来讲述． 本讲着重探讨相似三角形与比例线 段的有关计算与证明问题；下一讲深入研究相似三角形的进一步应用． 例 1 如图 2-64 所示，已知 AB∥ EF∥ CD，若 AB=6厘米， CD=9厘米．求 EF． 分析 由于 BC是△ ABC与△ DBC的公共边，且 AB∥ EF∥ CD，利用平行线分三角形成相似三角形的定理，可求 EF． 解 在△ ABC中，因为 EF∥ AB，所以 同样，在△ DBC中有 ①＋②得 设 EF=x 厘米，又已知 AB=6厘米， CD=9厘米，代入③得 说明 由证明过程我们发现，本题可以有以下一般结论：“如本题 请同学自己证明． 例 2 如图 2-65 所示． ABCD的对角线交于 O，OE交 BC于 E，交 AB的延长线于 F．若AB=a， BC=b， BF=c，求 BE． 分析 本题所给出的已知长的线段 AB，BC，BF位置分散， 应设法利用平行四边形中的等 量关系，通过辅助线将长度已知的线段“集中”到一个可解的图形中来，为此，过 O作 OG ∥BC，交 AB于 G，构造出△ FEB∽△ FOG，进而求解． 解 过 O作 OG∥BC，交 AB于 G．显然， OG是△ ABC的中位线，所以 在△ FOG中，由于 GO∥ EB，所以 例 3 如图 2-66 所示．在△ ABC中，∠ BAC=120°，AD平分 分析 因为 AD平分∠ BAC(=120° ) ，所以∠ BAD= ∠ EAD=60°．若引 DE∥ AB，交 AC于 E，则△ ADE为正三角形，从而 AE=DE=AD，利用△ CED∽△ CAB，可实现求证的目标． 证 过 D 引 DE∥AB，交 AC于 E．因为 AD是∠ BAC的平分线，∠ BAC=120°，所以 2019-2020 年初中数学竞赛专题培训第十五讲 相似三角形一 又 BAD=∠ EDA=60°， 所以△ ADE是正三角形，所以 EA=ED=AD． ① 由于 DE∥ AB，所以△ CED∽△ CAB，所以 由①，②得 从而 例 4 如图 2-67 所示． ABCD中， AC 与 BD交于 O点， E 为 AD延长线上一点， OE交 CD于 F， EO延长线交 AB 于 G．求证： 分析 与例 2 类似，求证中诸线段的位置过于“分散”，因此，应利用平行四边形的性质，通过添加辅助线使各线段“集中”到一个三角形中来求证． 证 延长 CB与 EG，其延长线交于 H，如虚线所示，构造平行四边形 AIHB．在△ EIH 中，由于 DF∥ IH，所以 在△ OED与△ OBH中， DOE=∠ BOH，∠ OED=∠ OHB， OD=OB， 所以 △OED≌△ OBH(AAS)． 从而 DE=BH=AI， 例 5( 梅内劳斯定理 ) 一条直线与三角形 ABC的三边 BC， CA， AB(或其延长线 ) 分别交于 D， E， F( 如图 2-68 所示 ) ．求 分析 设法引辅助线 ( 平行线 ) 将求证中所述诸线段“集中”到同一直线上进行求证． 证 过 B 引 BG∥EF，交 AC于 G．由平行线截线段成比例性质知 说明 本题也可过 C 引 CG∥ EF 交 AB延长线于 G，将求证中所述诸线段“集中”到边 AB 所在直线上进行求证． 例 6 如图 2-69 所示． P 为△ ABC内一点，过 P 点作线段 DE，FG，HI 分别平行于 AB，BC 和 CA，且 DE=FG=HI=d， AB=510， BC=450， CA=425．求 d． 分析 由于图中平行线段甚多，因而产生诸多相似三角形及平行四边形．利用相似三角形对应边成比例的性质及平行四边形对边相等的性质，首先得到一个一般关系： 进而求 d． 因为 FG∥ BC，HI ∥CA， ED∥ AB，易知，四边形 AIPE，BDPF，CGPH均是平行四边形．△ BHI∽△ AFG∽△ ABC，从而 将②代入①左端得 因为 DE=PE＋ PD=AI＋FB， ④ AF=AI＋ FI ， ⑤ BI=IF ＋ FB． ⑥ 由④，⑤，⑥知，③的分子为 DE＋ AF＋ BI=2 ×(AI ＋ IF ＋ FB)=2AB． 从而 即 下面