冀教版初中数学九年级上册精品教案27.3 反比例函数的应用.docxVIP

精品文档?用心整理 27.3 反比例函数的应用 ┃教学整体设计┃ 【教学目标】 1.利用反比例函数解决实际问题及有关反比例函数的综合题，建立反比例函数模型及综合运 用有关知识解决与反比例函数有关的综合问题. 2.通过反比例函数的实际应用问题的解决过程，培养学生的问题意识和化归数学思想. 【重点难点】 重点：用反比例函数解决实际问题. 难点：从实际问题中构建反比例函数模型. ┃教学过程设计┃ 教学过程 一、创设情境，导入新课 1.展示课件?1：在“春天在哪里”背景音乐下，将一群春游学 生途中遇到一片十八米宽的烂泥湿地，同学们沿着前进路线铺 垫了若干块木板，构筑成一条临时通道的画面呈现在屏幕上， 让同学们欣赏. 2.进而提出问题：你能解释画面中同学们这么做的道理吧？ 师生活动：先给学生思考并回答环节一的问题，帮学生建立本 节课必需的知识库，紧接着在美妙的音乐和漂亮的画面的欣赏 中给出要探究的问题——反比例函数的应用. 二、师生互动，探究新知 1.(多媒体呈现)压力一定时，随着木板面积?S(m2)的变化，人和 木板对地面的压强?P(Pa)将如何变化？如果人和木板对湿地地 面的压力合计为?600N，那么 (1)用含?S?的代数式表示?P(Pa)，P?是?S?的反比例函数吗？为什 么？ (2)当木板面积为?0.2?m2?时，压强是多少？ (3)当木板面积为?0.1，0.3，0.5?m2?时，