小学生寒假学习总结与小学生工作小结汇编.docx

第 第 PAGE #页共4页 第 第1页共4页 小学生寒假学习总结 在近40天的寒假生活中，总体来说戴佩芸基本能按照正常的作息时 间生活，晚上11： 30左右睡觉，早上9： 30左右起床（除年三十和初一）。 每天抽出一定的时间写作业，读故事书，与表姐一起快乐地游戏。寒假生 活较充实。 具体的学习生活情况如下： 一、 读故事书的情况： 所读课外书书名如下：《小免乖乖》共105页；《猪八戒吃西瓜》共 105页；《海的好儿》共105页；《格林童话》P1-27 二、 亲子活动及锻炼：每晚下班后一起检查作业，读故事书、下跳棋; 周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民会堂看中央交响乐团的新年音乐会 一次。 家长感受：很开心，经过一段时间的锻炼，孩子滑冰水平有了长足的 进步，孩子自己也体会到了运动的快乐及学有所成的成就感。于是抓住机 会赶快教育：凡事贵在坚持。孩子也似有所悟，这个观念还要在以后的学 习生活中继续强化。 三、 能力训练： 1、 德育方面：能尊敬长辈，懂得体会大人的辛苦，比较听话，不乱 发脾气，能帮姥姥擦桌、擦地;见到长辈能正确称呼，有礼貌。 2、 合作、交往能力：与表姐（10岁）一起相处三周，学会互相分享、 帮助、关心，能做到不自私，友好相处，有了小摩擦自己解决； 3、 学习习惯培养：目标一一让孩子有责任感，知道学习是自己的事, 必须完成当天的任务后才能自由活动。基本达到目标，但有时还要提醒， 下一步还要提高孩子的自我约束能力，提高学习时的专注度； 4、 自理能力培养：早晚自己穿衣洗漱，袜子自己洗，可以自己做米 饭，能主动收拾屋子，自己整理书桌，随着年龄的增长从心理上减少对父 母的依赖。 经过实验小学一学期的学习生活，在班主任及各位老师的关心培养下 明显觉得孩子进步了很多。孩子有时会说：“妈妈，您真辛苦，我应该孝 顺您。”我问她：“你怎么知道妈妈辛苦呀？” “顾老师告诉我们的。” 感谢老师！在一个全社会都更多关重知识技能等应用能力培养的社会大环 境下，还有老师一直在坚持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母这 样大根大本的问题，真得很难能可贵。《论语》开篇即说：弟子入则孝， 出则悌……可见孝的重要性。如何培养出一个合格的孩子，单靠哪一方面 都是不行的，一定要老师和家长共同配合才行。有一位当代的大德说过， 老师教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老师，这样才能把德行的根扎牢， 人有德行，学了本领才能更好地服务于社会而不会出偏差。作为家长，在 感谢之余，也会配合老师的工作，使孩子在道德、学问方面有更大进步。 小学生工作小结 有人说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格, 收获一种命运。 著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么往简单方面说：’只需一句话，就是要培养 良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成大家都知道，好习惯使人终生受益， 特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要 环节，是改进德育的重要方面。为此，近年來，我校德育工作就一直把培养小学生良好的 学习习惯作为学校一项重点來抓。具体做法 二、基本的途径和方法 1、领导重视，常抓养成教育 小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学 校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教育工 作，把习惯养成教育摆上重要议事口程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周 例会通报制度，将习惯养成作为重耍内容每周一次情况通报，要注意横向和纵向之间的联 系，各方而要求要协调一致，学校领导重视，常抓养成教育。 2、遵循教育规律，展开养成教育。 （1）规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。 我校以学习《小学生守则》、《小学生口常行为规范》为重点，不断规范学生的行为习惯 ,以树立良好的学生形象。首先，我们将守则内容发悬挂在每个教室，班主任经常性组织 学生学习，要求做到熟记于心。结合规则的制定，学校通过开学典礼大会，推选平时表现 比较好的学生和平时表现较差的学生，在全校师生而前做表态发言，让大家监督他在今后 的学习生活中是否言行一致，说到做到。在此基础上，我校少先队大队三月份组织三至六 年级学生进行了“学习新守则，遵守新守则 争做合格小学生为主题的演讲比赛。通过演讲比赛，激励的学生养成良好的学习、生活习 惯，知道要从一点一?滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。每学期演讲都会 改变许多的学生。然后，耍求我们的教师耍勤下班，用心观察，从学生的一点细微动作， 如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化，从而发现问题，及 时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。 （2）榜样的力量是无穷的，发挥树立榜样的力量。孔子说：“其身正，