人教版高中政治必修三：1.1《体味文化》教案.pdf

人教版高中政治必修三： 1.1 《体味文化》教案 一、新课推进 【教学过程】 教师：同学们看过震撼人心的《千手观音》吗？看后有何感受，他 对社会现实有产生了什么样的影响？ 学生：发表自己的见解 教师：我们每个人在观看《千手观音》时都震撼了，特别是知道他 们是聋哑人表演是，更是震撼。同时《千手观音》的演出在社会上也形 成了一股“观音”热。 教师：展示图片 引 申：我 们可以说 《千 手 观 音》展现的 是 一 种 文 化，这种文化影响了我们每个人，哪么到底什么是文化呢？今天我们一 同体味一下我们身边的文化生活 【新知识教学】 教师：同学们知道什么是，文化吗，请同学们列举你身边的文化现 象 学生：列举文化现象 【探究一】 教师：出示问题：有人认为文化就是音乐、戏剧、舞蹈等艺术，你 是否赞同？ 学生：分组合作探究：什么是文化 【探究引导】 教师：出示生活中的图片，引导学生分析 社 区 原 中 文 国 始 图 龙 化 文 腾 化 校园文化 齐 鲁 蹴 鞠 文 化 企 网 燕 业 络 赵 文 文 文 化 化 化 文化生活：各具特色 好 莱 坞 文