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幼儿教师的科学素养 黑龙江幼儿师范高等专科学校 徐 青 电话：E-mail:mdjxq2002@163.com 课 程 要 点 ? 什么是科学素养 ? 我国公民科学素养的现状 ? 幼儿教师的科学素养 ? 幼儿教师科学素养现状调研 ? 现代幼儿教师应具备的科学素养 ? 怎样培养幼儿教师的科学素养 一、科学素养： 科学知识 科学方法 科学对社会的作用 二、我国公民科学素养的现状 ? 案例 1 ： 2003 年的非典 ? SARS 病毒真的如此恶毒，真的值得恐慌吗？ ? 人们争着买板蓝根 ，能预防非典吗 二、我国公民科学素养的现状 ? 案例 2 —— 2011 年日本福岛核泄漏 我国公民科学素养调查结果 1 、差距较大； 2 、四个高于； 3 、提高较快； 4 、水平较低； 5 、科学精神欠缺； 6 、对科技的态度趋向理性。 三、幼儿教师的科学素养 ? 科学精神 ? 科学知识 ? 科学方法 ? 科学能力 四、幼儿教师科学素养现状调研 （一） 调查结果 表 1 ：教师队伍基本状况调查 前学历 比例 平均教 龄（年） 平均年 龄（岁） 职称 比例 无学历 11.9% 12 ． 7 31.0 无职 称 28.6% 中专 19.05% 一级 44.4% 大专 39.28% 本科 29.76% 二级 3% 高级 24% 表 2: 教师对科学技术有关报道等兴趣度调查 很感兴