六年级下册体育教案　篮球原地单手肩上投篮　全国能用.docVIP

课型 新授课 内容 原地单手肩上投篮、投篮接力游戏 场地器材 篮球40个、篮球场一个 教学 目标 １.学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性; ２：a.85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球时候的投球方向的固定; 教学 重难点 学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。 部分 时间 教 学 内 容 练习负荷 组 织 与 教 法 强度 次数 时间 准 备 部 分 10 课堂常规 体育委员整队，检查报告人数。 师生问好。 宣布本课的内容、目标和要求。 安排见习。 二、熟悉球性练习 1.手指拨球 2.头、腰、膝饶球。 3.胯下滚球。 4.抛接球。 小 小 1次 4次 2分钟 3分钟 组织：要求学生对四列横对集合站立 要求：站队“快”“静”“齐” O X X X X X X X X X X X X X X X 组织：以某同学为基准，成散点队形散开。老师在前面带同学们做球性练习。 O X X X X X X X X X X X X X X X 部分 时间 教 学 内 容 练习负荷 组 织 与 教 法 强度 次数 时间 基 本 部 分 5分钟 原地单手肩上投篮完整动作示范讲解 动作要领：以右手投篮为例，双脚原地开立，右脚稍前，身体重心落在两腿中间，屈肘，手腕后仰，掌心向上空出，五指自然张开，持球与右眼前上方，左手扶球侧面，双膝微屈，上体放松并稍后倾，目视瞄篮点。投篮时下肢蹬伸，同时依势伸腰展腹，抬肘上伸前臂，手腕前屈带动手指弹拨球，最后通过食指、中指柔和用力将球投出，球离手后右臂应有自然跟进动作。 教学重点：蹬、抬、伸、压、拨。 教学难点：全身协调用力。 二、徒手练习 1.老师组织同学进行徒手练习。 教学重点：注意同学的徒手动作是否有错。 教学难点：每个同学都能协调用力。 小 4次 5分钟 组织：老师在散点队形前做讲解示范。 要求：同学认真听讲，积极提问。 教法：老师通过镜面、侧面示范讲解。 组织：老师在散点队形前做讲解示范 要求：同学在做动作同时自我体会。 教法：老师先领做，巡回指导同学。 部分 时间 教 学 内 容 练习负荷 组 织 与 教 法 强度 次数 时间 基 本 部 分 10分钟 三、持球练习 1.老师组织同学拿球，进行一人一球练习。 教学重点：注意同学持球后动作是否正确。 教学难点：同学在持球后还能否协调用力。 四、两人对投练习 1.老师先请一名持球练习动作比较连贯的同学进行对投练习作为示范。 2.老师要求一、三组同学向后转。间隔4—5米，进行两人对头练习。 教学重点：两人对投是投篮动作是否正确。 教学难点：能否协调的将球投到对方头顶。 中 中 30次 15次 5分钟 5分钟 组织：老师在散点队形前做讲解示范 要求：同学按老师的要求，进行对应的训练。 教法：老师先领做，巡回指导同学。 组织：老师在散点队形前与一名同学做讲解示范。 要求：同学认真看老师的投篮动作。 教法：先进行示范，在巡回指导同学。 1.3排向后转 1.3排向后转 部分 时间 教 学 内 容 练习负荷 组 织 与 教 法 强度 次数 时间 基 本 部 分 5分钟 五、分组投篮练习 1.老师将同学分成两个组，进行投篮练习。 教学重点：蹬、抬、伸、压、拨动作的连贯性。 教学难点：全身协调用力。 中 大 30次 5分钟 组织：老师在罚分位做投篮形示范。 要求：同学按老师的要求，进行对应的。 教法：老师先做示范，巡回指导同学。 基 本 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 5分钟 3分钟 六、游戏：单手肩上投篮比赛。 方法：将本班同学分成人数相等的四个队，在两分钟内每组按照次序依次投篮，投就记一份，得分最多队获胜。 七、休息十分钟 八、集合 1、体育委员集合； 2、同学们对篮球原地单手肩上投篮进行总结。 3、宣布开始新的学习（篮球原地双手胸前传接球） 整理放松操1.在教师的口令下集体练习2.教师站在队伍的前面，学生和老师一起做3对本次课堂进行评价;对课堂表现积极的同学进行鼓励。4.布置课外练习，宣布下节课的内容。5.归还器材。 中 小 中 小 1次 1次 3次 1次 10分钟 2分钟 3分钟 组织：老师将同学们进行分组。 要求：同学必须用单手肩上投篮，进行比赛。 教法：老师在罚分位当裁判。 组织 教法：基础比较好的同学配合老师做，不会的同学听、观、仿；两人面向对方，一人传直球，另一人传高球（也可以一个