2020基础教育资源库.ppt

基础教育资源库 ? 一、国家级基础教育资源库的资源结构 ? 资源三层结构 ? 知识网络 ? 二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能 ? 检索服务 ? 教学、学习、教研服务 ? 资源共建服务 ? 三、国家级基础教育资源库的共享与应用模式 ? 成果产业化 -CNKI 中小学多媒体数字图书馆（ CMDL ） ? CMDL 的互联网、城域网、校园网、局域网应用 一、国家级基础教育资源库的资源结构 ? 第一层：公共教育信息资源、教学资源 - 专业化的教 学资源库 ? 依托《中国知识资源总库》，整合适应基础教育领域的图书、 论文、期刊、报纸、互联网信息、多媒体素材等公共信息资源； 原创多媒体教学资源 . ? 在公共资源的基础上，面向信息技术与学科教学整合，面向探 究式教学和学习的各种应用需求，面向教育资源共建共享，建 设专业化的教学资源库群：学科知识库、教学素材库、教学工 具库、教学评价库、科特探究库、经验交流库等。 ? 第二层：优秀中小学教学成果中的多媒体教学资源。 ? 第三层：多媒体知识元库 ? 以知识元为单位建立多媒体知识元库，以知识元库为核心建立 专业教学资源库的知识网络，提供面向教学、学习、管理的知 识服务。 1 、三层结构 第三层 第一层：基本信息与工具集：系列主题教育资源库 多媒体素材库 期刊报纸库 教育图书库 电子期刊库 高考资源库 训练测试库 中国知识资源总库 基本信息库 专业知识仓库 知识元库 互联网 信息资源 教育单位 自建资源 其他 资源库 数据库 自主原创 的精品 教学资源 一、国家级基础教育资源库的资源结构 1 、 ( 续 ) 三层结构模型图 应用实践成果 优秀中小学 教学资源库 多 媒 体 知 识 元 库 按照新课标的教学和学习要求 - 收录、编辑、创造 、 编目 学科知识库 教学素材库 学科工具库 经验交流库 教学评价库 探究课题库 第二层 一、国家级基础教育资源库的资源结构 ? 知识管理 ? 目标：建立知识网络，提供知识服务； ? 方式： ? 通过分类标引使资源有序化、结构化； ? 通过知识挖掘和知识关联实现隐性知识的显性化； ? 知识网络 ? 以标准的元数据标引为线索的宏观知识关联； ? 以多媒体知识元为线索的各种资源之间的宏观知识关联； ? 以多媒体知识元为核心的资源内部的微观知识关联； ? 知识服务 ? 目标：知识的共享、利用和创新； ? 知识服务是未来教育资源库的重要特征； 2 、知识网络 二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能 ? 资源导航与检索 ? 学科知识导航； ? 教学功能导航； ? 元数据检索、高级检索、二次检索； ? 异构资源库统一检索 ? 不同系统平台、不同数据库系统、不同数据库结构的 资源库的统一检索服务； 1 、检索服务 二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能 ? 研究性学习平台 ? 自主学习辅导平台 ? 智能教学答疑系统 ? 可视教学教研系统 ? 教学讨论系统 ? 教学论坛系统 ? 在线测评系统 ? 在线作业系统 2 、教学、学习、教研服务 二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能 ? 教学资源库建设 ? 教学资源共建交流系统 ? 教学资源编目及入库发布系统 ? 数字图书馆建设 ? 图书文献数字化加工系统 ? 专业全文数据库建库发布系统 3 、资源共建服务 三、国家级基础教育资源库的共享及服务模式 面向新课标教学和学习的 教育资源建设、共享及应用服务的一体化解决方案 构建具有知识服务功能的基础教育资源门户 ? 进展 ? 初步完成了第一层的建设，知识网络的建设取得了一定的成果，推出 了 CMDL; ? 2004 工作重点：不断完善第一层建设（如 CFEB ），依靠总库的技术资 源完善知识网络； 通过项目区校合作，积极推动第二层建设 ? 结构 ? CMDL 资源结构 ? CMDL 产品结构 ? CMDL 应用结构 1 、成果产品化 -CNKI 中小学多媒体数字图书馆（ CMDL ）