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北京版三年级数学上册 统 计 学习目标 1. 同学们初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的，感受事件发生的可能性。 2. 能结合已有的经验用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些简单事件的可能性，并能简单地说明理由。培养同学们的表达能力和逻辑推理能力。 1.袋子里放3个黄方块，3个红方块。 2.每次任意摸一个方块，摸后放回搅动共摸20次。 3.小组分好工：谁记录？谁摸？谁摇？ 4.完成记录表。 5.抓紧时间，比一比，看哪组合作得又快又好。 摸方块结果记录表 红方块 黄方块 摸方块结果统计表 合计 红方块 黄方块 次数 30 摸方块统计记录 方块类别 合 计 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 红 黄 红色3个 黄色3个 1.袋子里放3个黄方块和一个红方块。 2.完成记录表。 3.抓紧时间，看哪个小组合作得愉快。 红 黄 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 红 黄 每次涂一个方块做记录。 每次涂一个方格做记录，涂成条形图。 在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放？ 每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔多。 每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔少。 在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放？ 每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔和蓝铅笔的次数差不多。
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