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中班语言活动：小闹钟的故事 正龙乡中心幼儿园 教师：陈慧娟 活动目标 : 理解故事内容，知道应该早起，不睡懒觉。 知道小闹钟的功能。 活动准备 : 一首《这是什么》歌曲。 用硬纸自制的小闹钟 1 个。 3. 小闹钟、猫头鹰、小兔和小猪的头饰、一张画了 5 只 田鼠的画、一张“作息时间表”。 活动过程 : 一、以一首《这是什么》歌曲导入，激发幼儿兴趣 教师：小朋友，老师带来了一首歌曲，请你们来听一听，会唱的一起唱。播放歌曲，大家猜出歌曲中是谁了吗（闹钟） 出示自制的小闹钟，引导幼儿了解小闹钟的功能。小闹钟长什么样它有什么用处它能提醒我们做哪些事 引导语：小闹钟可喜欢和朋友在一起玩耍，瞧！一大早他就出门，它去找谁做朋友呢让我们看一看。 二、教师播放故事图片，引导幼儿观察图片，帮助幼儿初步了解故事内容。 图 1：这是谁呀（小闹钟）对啦，今天老师就和小朋友们一起去学习小闹钟的故事，认识活动主题——小闹钟的故事 图 2：小闹钟先走到谁的家呢（猫头鹰）小闹钟看到了什么（猫头鹰在睡觉）小闹钟还看到傍边有什么（有一张写有字的纸条：我晚上抓了 5 只田鼠。）小闹钟有没有把猫头鹰闹醒和它做朋友呢（没有，猫头鹰晚上抓小偷太累了，不能闹醒他。） 图 3：小闹钟接着走，走到谁的家（小白兔）小闹钟看到了什么（小白兔在做早操）他家墙上有一张什么（作息表），小闹钟有没有闹醒小白兔和他做朋友呢（没有，小白