初中-化学-人教版-九年级化学2.3.1制取氧气 教案 .docVIP

课题三 制取氧气（第一课时） 【教学目标】 1、了解实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。 2、通过对碳、铁在氧气中燃烧的实验探究，进一步认识氧气的化学性质。 3、了解实验室制取氧气的一些注意事项。学会制取氧气的方法。 【教学重点】氧气的制法及实验操作 【教学难点】装置的装配及操作注意事项 【教学用具】 酒精灯、大试管（4个）、铁架台（带铁夹）、带胶塞的导管、水槽、集气瓶（3个，其中一个大的））、玻璃片、火柴、坩埚钳、高锰酸钾、木炭、铁丝、澄清石灰水、棉花 【课型】新课讲授 【教学过程】 （小测） 引入新课：我们学习了氧气的性质也看到的一瓶瓶的氧气，那么这些氧气是怎样制取的呢？今天我们学习实验室制取氧气的方法？ 一、用高锰酸钾制取氧气 展示氧气的制取装置图： 教师演示 [实验2-5]提醒学生观察，要及时地做好记录。 1、实验完后，提问学生现象，分析。 （1）现象： （2）现象： 2、写出反应的文字表达式（教师写）。 二、注意事项： 1、试管口略向下倾斜 原因： 2、试管口处放一团棉花 原因： 3、收集方法：（1）排水法（原因：O2不易溶解于水） （2）向上排空气法（原因：O2密度比空气的大） 4、放置方法：正放 5、验满方法：用带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则已集满。 课题三 制取氧气（第一课时） 班级 姓名 学号 1、氧气既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，是因为氧气具有（ ） A、易溶于水，比空气密度小 B、易溶于水，比空气密度大 C、难溶于水（或不易溶于水），比空气密度小 D、不易溶于水，比空气密度大 2、某气体只能用向上排空气法收集，据此推断出该气体的两项物理性质均正确的是（ ） A、不溶于水，密度比空气小 B、不溶于水，密度比空气大 C、易溶于水，密度比空气小 D、易溶于水，密度比空气大 3、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，需用到的一组仪器是 （ ） ①酒精灯 ②试管 ③导管 ④铁架台（带铁夹） ⑤玻璃棒 ⑥燃烧匙 ⑦集气瓶⑧烧杯 ⑨橡皮管 ⑩滴管 A、①②③⑤⑥⑩ B、①②③④⑦⑨ C、①②③⑦⑧⑨ D、①②④⑤⑦⑧ 4、下列对化学现象的描述错误的是 （ ） A、木炭在氧气中燃烧能产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体 B、红磷燃烧产生大量的白烟 C、将二氧化锰放入过氧化氢溶液中立即冒出大量的气泡 D、硫磺在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 实验室收集氧气一般采用 法和 法，两法相比较， 法收集的氧气较为纯净，收集满氧气的集气瓶应该盖好玻璃片 （填“正放”或“倒放”）在桌面上。 6、写出下列反应的文字表达式（用化学符号表示也可以） ①铁丝在氧气中燃烧 ； ②木炭在氧气中燃烧 ； ③硫在氧气中燃烧 ； ④红磷在空气中燃烧 ； ⑤高锰酸钾受热分解 ；