小学-英语-人教PEP版(2014秋)-【同步教案（表格式）】四年级英语上册-Unit4 My home A Lets spell 人教pep.docVIP

PEP人教版四年级英语(上)第4单元第3课时 课题 Unit4 My home A Let’s spell 单元 Unit4 学科 英语 年级 四上 学习 目标 1. 能够感知并归纳字母i在开音节(u-e结构)中的发音规则 2. 能够读出符合u-e发音规则的单词 3. 能够根据单词的读音拼写出符合u-e发音规则的单词 重点 能够感知并归纳字母i在开音节(u-e结构)中的发音规则 能够读出符合u-e发音规则的单词 难点 能够根据单词的读音拼写出符合u-e发音规则的单词 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 I.Warm-up Free talk T:Hello boys and girls.How are you today？. 师生自由交际 2.播放Phonics song 3. Play a game 打招呼，学唱phonics song，拼读单词，幸运转盘游戏，复习旧知 歌曲热身，为下一步的学习做好知识上的铺垫。同时，也为学生营造一个快乐、轻松的英语学习氛围。 Ⅱ.Presentation Enjoy a story My name is Mimi. I am a cute cat. I use the pen to write. I use the book to read. Oh, where is my eraser? Excuse me, can I use yours? 2, Listen and fill in ppt呈现 Mimi is a ____ cat. Mimi can ___the book to read. Mimi can ___the pen to write. _______ me, can Mimi use your eraser? 听音填空 呈现单词cute，use ，excuse教师问What can you find？引导学生发现字母组合u_e 教师问Whats the sound？Ppt呈现发音/ju:/ 3.Chant with me 听语篇，感知语言点 听语篇，回答问题 整体感知。在语篇中感知语言点 通过闭音节和开音节的比较，使学生充分感受开音节的结构特点，获取语音知识和规则。 Ⅲ. Practice 1.Read,listen and chant听音正音，注意模仿正确的语音语调。 Read like me Listen, circle and say. Let’s find together. I can spell Play a game. Listen, circle and write 跟读录音。模仿语音语调，拼读单词，听音标序号，书写单词 根据读音及图片的提示写出单词。保证学生能够充分理解和掌握语音规则。 Ⅳ. Production Lets read Mimi is a cute cat. Mimi can use the pen to write. Mimi can use the book to read. Oh, where is Mimis eraser? Excuse me, can I use yours? 阅读绘本 运用学到的拼读规律进行简单的阅读活动。阅读材料简单，有趣，对学生有吸引力。能很好的激发学生积极的阅读兴趣。 Ⅴ.Progress 总结 What have we learned today? 2、Homework: 1. Listen and imitate the tape.听音模仿 2. Look for words with u-e. And try to read them.搜集u-e发/??/的单词，并读一读。 板书设计 Unit 4 My home A Let’s spell