五年级下册英语人教PEP版Unit6Workquietly!单元知识梳理卷(含答案) .docVIP

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最新小学英语课堂教学精品资料设计 最新小学英语课堂教学精品资料设计 基础知识梳理 一、重点单词。(英汉互译)(12 分) 1. 顺序______________ 2. keep________________ 4. its__________________ 6. exhibition____________ 8. sushi________________ 10. sure________________ 12. Spanish_____________ 3. bamboo____________ 5. show_______________ 7. say_________________ 9. teach________________ 11. Canadian____________ 二、重点短语。(英汉互译)(11 分) 1. (正在)做早操 ____________ 2. (正在)上……课 __________ 3. (正在)吃午饭 ___________ 4. (正在)看书 ______________ 5. (正在)听音乐 ____________ 6. 靠右 __________________ 7. 保持你的课桌干净 _______ 8. 小声讲话 ______________ 9. 按顺序来 _______________ 10. work quietly ___________ 11. anything else ____________ 三、重点句子。(汉译英)(12 分) 1. 他们在干什么? __________________________________________________________________ 2. 他们在吃午饭! __________________________________________________________________ 3. 那只小猴子在干什么? __________________________________________________________________ 4. 它在和妈妈玩耍! __________________________________________________________________ 第1页 5. 小声讲话。 __________________________________________________________________ 6. 保持你的桌面整洁。 __________________________________________________________________ 四、核心语言点。(5 分) (一) 动词-ing 形式(现在分词)变化规律 情况 例词 look—looking; listen—listening make—making; take—taking 一般动词直接加-ing 以不发音的 e 结尾的动词,去掉 e 加-ing run—running; swim—swimming 重读闭音节+辅音字母结尾,双写辅音字母加 -ing (二)根据上面的规律,写出下列动词的-ing 形式。 1. go__________ 2. listen__________ 3. have ____________ 4. sit____________ 5. play____________ 单元强化检测 五、选出画线部分发音不同的一项。(10 分) ( ( ( ( ( )1. A. when )2. A. mother )3. A. chicken )4. A. wait B. what B. these B. lunch B. whose B. fifth C. who C. third C. Christmas C. where C. three )5. A. brother 六、单项选择。(15 分) ( ( ( )1. Do you see________tigers in the zoo? A. any B. a )2. He likes________ hamburgers. C. some A. eats B. eat C. eating )3. Do you have________ to do? A. anything else 第2页 B. something else C. else anything ( )4. Are the little monkeys________ their mum? A. play with B. playing with C. playing and ( ( ( )5. The dog is ________

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