(江苏省获奖教案)六年级英语Unit3Askingtheway教学设计.docxVIP

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  • 2020-12-01 发布于天津
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(江苏省获奖教案)六年级英语Unit3Askingtheway教学设计.docx

江苏省获奖教案六年级英语教学设计课题学科和年级六年级英语扬中市丰裕中心小学朱仙教材简解本单元主要围绕问路这一话题展开各项语言活动重点学习问路中长涉及的相关用语及其学习与问路相关的一些词汇在前几册书中学生已学习了介词的用法及的句式教师可进一步结合本单元的话题引到学生进行交际目标预设能正确地听说读写词汇能正确地听说读词汇能正确地听说读写句型能听懂会说会读日常交际用语能正确地理解掌握对话内容并能朗读初步表演对话能运用本课所学语言进行问路的对话交际重点难点能比较流畅地朗读对话并能在掌握对话的基础上运用本

(江苏省获奖教案)六年级英语 Un it3 Ask ing the way教学设计 [课题 (学科和年级)] 六年级英语 Unit3 Asking the way 扬中市丰裕中心小学 朱仙 [教材简解] 本单元主要围绕 “问路 ”这一话题展开各项语言活动。 重点学习问路中长 涉及的相关用语Can you tell me the way to 及其学习与问路相关的一 些词汇。在前几册书中,学生已学习了介词的用法及 Where…?的句式, 教师可进一步结合本单元的话题引到学生进行交际。 [目标预设] 能正确地听、说、读、写词汇 way,get off, along,street, take, st

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