活动方案幼儿园户外活动存在的不足.docx

幼儿园户外活动存在的不足 幼儿园户外活动存在的不足 幼儿园户外活动存在的不足 幼儿园户外活动研究开题报告 一、研究目的与意义 我园一直以来坚持快乐教育，围绕我们的教育宗旨：培养幼儿“健康 的体魄，智慧的头脑，高贵的灵魂”为目的，需要幼儿快乐成长，快 乐第一。加之，我们幼儿园在小区内，面对的基本上都是小区的孩子, 现在的单元房限制了孩子的活动的场地，家长基本都是厂子里的双职 工，工作也忙，无暇经常带孩子进行户外活动，加之现在很多家长都 是重视孩子的智力培养，而轻视孩子的身体锻炼。所以，作为孩子的 另一任妈妈一一幼儿园，我们除了改善家长的观念之外，更重要的便 是保证孩子身体锻炼的时间，加强孩子身体锻炼的质量。纲要健康领 域目标中提出：“幼儿喜欢体育运动，动作协调、灵活。”我们认为： 玩的形式是非常好的运动方式，不但能增强孩子的体质，更重要的是 孩子在兴趣中，在玩中对智力是一个很好的锻炼和提高。而且，玩本 身就是保护孩子天性的一个最有力的方法。幼儿园户外活动是孩子锻 炼身体的集中时间，我们幼教这么多年，发现户外活动在许多幼儿园 成为形式，而且教师怕麻烦，怕不安全，而不愿意组织幼儿户外活动, 怎样改变这种现象？让孩子怎样玩，怎样玩的健康，怎样玩的快乐等 等问题，是我们需要去探究需要去探究的。所以，我们准备从户外活 动入手进行探究，让孩子在兴趣和愉悦中有计划和有目标的进行身体 锻炼。 我们也查阅了以往在户外活动的相关研究，在我们发生有许多值得我 们借鉴的经验，如从废品制作和成品购置体育器械，丰富体育器械的 种类；丰富游戏内容；制定每个年龄段的身体达标目标；保证户外活 动的时间等，但是也存在着一些不足之处，比如：丰富幼儿的体育器 械，怎样丰富？每个年龄段的适合哪种器械？制定了身体的达标目标 是否定期检查？户外活动时如何调动教师的积极性，去更好地组织带 动幼儿去锻炼？如何保证户外活动的时间更好地去执行等等，导致户 外活动的形式化，内容单一，幼儿没有兴趣，达不到锻炼的效果，教 师害怕出现安全事故等。这一系列的问题都需要我们去更近一步的去 探索和研究。 二、 研究目标 1＞根据各年龄段幼儿特点，丰富幼儿体育器械，制定身体技能达标 计划，及检查计划 2、 丰富游戏内容和形式，来调动幼儿参与的兴趣。 3、 调动教师组织和参与的积极性，保证户外活动的质量。 4、 提高安全意识，在游戏中知道保护自己。 三、 研究内容 1＞根据小中大班幼儿的特点和实际发展情况，结合《纲要》和《纲 要细则》，制定幼儿的身体达标计划，并且定期检查训练情况。 2、组织教师挖掘生活中的材料资源，和发动家长用废品制作体育器 械，同时幼儿园购买添置成品的体育器械，特别多购买一些感统和球 类器械及雨鞋雨衣等，保证孩子雨天也可以在户外进行短时间的活 动，感受特别的游戏。 3、 户外活动时以集体组织和自由活动相结合，给孩子留一定空间， 去玩自己想玩的游戏，做自己想做的运动。发动教师大量收集体育游 戏，教研组成员将游戏整理成册，户外活动时可每天制定几个不同的 游戏，且每天不一样，这样形式内容多样，加上丰富的体育器械，幼 儿对户外活动会更加的感兴趣。 4、 游戏册每班发放一份，方便教师随时参考；体育器械放置在教师 方便拿取的地方，以免一些不便因素造成教师的应付行为。同时，户 外活动造成的安全系数相对较高，所以，在户外活动时要求班内所有 教师必须随行，且分散站位，在游戏场地上，对于小托班的幼儿可在 有草坪和塑胶地而上去游戏，保证幼儿的安全，消除教师的顾虑。 5、 在户外活动前加入热身，结束时进行放松，保证幼儿的身体不受 拉伤、扭伤。游戏时告诉幼儿相关的安全注意事项，保证每一个孩子 在活动时不受伤害。 四、 研究方法 文献研究法。通过对《纲要》的及一些相关资料的研究和参考，直接 采用相关成果和总结制定新的成果。 行动研究法。挖掘收集生活中的废旧资源，自制体育器械，并制定相 关计划。 调查法。从实际户外活动着手，了解教师在实施过程中存在的问题及 想法，总结归纳，解决实际问题，并采用好的建议和意见。 五、 研究步骤和计划 1、 准备阶段（XX年5月一一XX年8月）完成课题研究的制定、申报, 确定课题组人员分工安排，并着手收集相关资料，并撰写开题报告。 2、 研究阶段（xx年9月一一xx年2月）根据课题的计划进行研究， 制定相关计划，并收集整理好好第一手资料，并且做好中期报告。 3、 总结阶段（xx年3月一一xx年5月）对于收集的资料进行系统的 整理和汇编，并且做好结题报告。 六、 预期成果与表现形式 1、 小班户外活动体育游戏锦集 2、 中班户外活动体育游戏锦集 3、 大班户外活动体育游戏锦集 4、 幼儿身体技能达标手册 5、 自制体育器械及操作手册 6、 课题结题报告成果 七、 组织机构与人员分配