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幼儿园大班主题活动：蜡染 作者：赵玉兰主编 来源：《幼儿民间艺术教育活动设计 上传时间：2014-07-03 幼儿园大班主题活动：蜡染 一、设计思考 蜡染是我国民间传统的手工艺术，具有悠久的历史。蜡染工艺品能够运用于幼儿生活中，蜡 染小包、帽子、围巾、肚兜等贴近幼儿生活，能适应幼儿的认知、经验和心理发展特点。开 展有关蜡染的主题活动，给幼儿讲述关于蜡染的民间故事，让幼儿在看看、听听、讲讲中初 步了解民间蜡染的方法，并尝试自己来做蜡染。活动中，可将幼儿对蜡染的浅层兴趣引申， 把幼儿对蜡染原有的兴致导向内化，将表面的蜡染热情转化为主动进行蜡染活动的动力，使 每一位幼儿都能积极主动地参与活动，从而深入感知祖国的蜡染艺术，激发其民族自豪。 二、主题活动总目标 1．通过调查、交流、探索等活动，初步了解蜡染及其传统文化内涵和表现形式，知道蜡染 是人民智慧的结晶。 2．在欣赏和创作活动中，能积极大胆地用语言表达、交流自己的相关经验，感受蜡染作品 的美喜欢民间蜡染艺术。 3．了解“沾蜡――画蜡――染色――脱蜡”的蜡染方法，大胆尝试创作蜡染作品，体验创 作和战士作品的乐趣。 4．在用蜡染作画的过程中注意安全，有良好的操作习惯，积极与同伴合作，体验集体创作 蜡画的快乐。 三、主题活动经验网 四、主题活动实施概况 序号 活动名称 主要涉及领域 组织形式 1 欣赏蜡染工艺品 艺术 分组 2 蜡染的故事 语言、社会 分组 3 蜡的实验 科学 分组 4 有趣的蜡染 艺术 分组 5 蜡染手帕 艺术 分组 6 套色蜡染三角巾 艺术 分组 环境 （1） 收集各种蜡染艺术品布置展览； 创设 （2） 蜡染步骤图、照片等； （3） 蜡染工具及材料； （4） 幼儿蜡染作品展台； （5） 运用幼儿蜡染作品丰富游戏材料和游戏场景 五、主要教育活动方案 活动一：欣赏蜡染工艺品 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1．通过欣赏《喜鹊登梅》等蜡染作品，感受其表现手法所产生的独特美。 2．了解蜡染的用途及与人们日常生活的关系，进一步喜爱民间蜡染艺术品。 活动准备： 布置《喜鹊登梅》等蜡染工艺品展。 活动过程： 1．参观蜡染工艺品展，激发活动兴趣。 2．欣赏并感受蜡染工艺品的表现手法所产生的独特美。 (1)欣赏、交流。 ★指导语：你最喜欢哪一幅蜡染作品?为什么? (2)重点欣赏蜡染作品《喜鹊登梅》。 ★指导语：①看了这幅画，你有什么感觉?②画上有什么?表示什么意思?(喜鹊站在树枝上告 诉我们：春天来了!)③小鸟和树怎么都是白颜色的?底色怎么上去的? 3．了解蜡染的用途及与人们日常生活的关系。 ★ 指导语：你还在什么地方见到过哪些蜡染工艺品?蜡染有什么用? 活动二：蜡染的故事 主要涉及领域：语言、社会 活动目标： 1．在看看、听听、讲讲中初步理解故事内容，知道有关蜡染的传说，了解蜡染的方法。 2．认真倾听故事，大胆地表达自己的理解，感受劳动人民的聪明和民间神话的神奇。 3．对蜡染活动感兴趣，产生制作愿望。 活动准备： 实物投影仪、神话故事书、蜡染工具(毛笔、加热器、蜡等)。 活动过程： 1．观看投影《蜡染的故事》的图书封面，激发听故事的兴趣。 ★指导语：小朋友，你们看，这个小姐姐身上的衣服漂亮吗?你们知道衣服上的花纹是怎么 做的吗?这里面有一个故事。 2．完整倾听故事，初步了解人们是怎样蜡染的。 ★指导语：故事里说了件什么事?丽诺是怎样把衣