学习吴瑶老师事迹主题班会总结与学习型先进家庭申报材料汇编.docx

第 第1页共4页 学习吴瑶老师事迹主题班会总结 2010年是奥运中国年，为迎接奥运会的到来，全而提升当代大学生的素质，我校开展了主 题为“2010,寻找身边的榜样叩勺先锋杯团H活动，我班积极响应学校的号召，全班于4月 H在东区教学楼blOl开展了“学习吴瑶老师事迹，争做太学薪火传人^主题班会活动。 活动由班长陈政理担任总策划，团支书罗丹担任主持人。开始前我们积极筹备，班委及学 生代表分工明确，策划详尽，并对吴瑶老师进行了深入采访。 活动定于下午3点开始，2点40分，全班同学全部到齐，71人无缺席。3点正式开始，团支书 罗丹同学作为主持人，首先介绍了本次班会的背景，目的，接下来邀请吴瑶老师作报告。 吴老师讲了从高中时代一直到大学本科及工作后的经历，平时的吴老师工作认真严谨，平 易近人，但很少听她谈起自己的过去，直到今天大家才知道，原来我们一向敬重，全身散 发着成功女人魅力的吴老师也有一段不为人知的奋斗史，吴老师大学I川年在学好法学专业 课的同时充分利用课余时间做好学生会工作，积极投身社会实践，在保证学习成绩名列前 茅的同时不断锻炼提高口身的综合素质，在河师大学生会里rh—名委员到部长一直干到主 席，她毕业时以优秀的成绩，丰富的学生管理工作经验，出类拔萃的综合实力被我校录用 为辅导员。她在政法学院儿年间工作成绩突出，名次荣获校级优秀辅导员，从普通辅导员 做到政法学院团总支负责人，是基础教育工作者的榜样，吴老师以其干练的作风，娴熟的 方法，认真负责的工作态度，博得历届学生的喜欢，是他们的贴心人，口碑极好。 报告中，同学们的阵阵掌声几次使吴老师中断了发言，演讲结朿后，同学们分组进行了广 泛而深入的学习讨论，气氛热烈，随后各小组派出代表发言，大家纷纷表示要以当代大学 生的历史使命为己任，努力学习吴老师做人坦诚宽厚、做事执着严谨、做学问专注的精神 ,利用好自己美好的大学时光，深入学习专业知识，更多参与社会实践活动，加强与人沟 通交流，全面提升自身综合素质。 本次班会开的很成功，到达了预期目的，同学们对吴老师的认识更深了一步，融洽了师牛 关系，是打造和谐政法的一个重要部分，通过这次活动，大家充分认识到榜样的力量是无 穷的，我们只有不断充实完善自己，也为木次先锋杯活动划上了圆满的句号。 希望我班的先锋杯活动成为学校的亮点之作，也希望我们的班级在大家的共同努力下取得 更加辉煌的成绩，展望未来，我们信心百倍。 第 第 PAGE #页共4页 学习型先进家庭申报材料 XX镇文化站长XXX 一家共有三口人，近年来，XXX以提高家庭成员的 思想道德和科学文化素质为目标，以学习型家庭创建为载体，致力于提髙 家庭的整体文明程度，有效地推进了家庭的文化素质建设，先后被评为村、 镇学习型家庭。 一、 加强引导，养成家庭成员学习习惯。 学习型家庭创建活动是家庭美德建设的深化和发展，是五好文明家庭 创建活动的新形式、新载体。近年来，XXX引导家庭成员树立终身学习的 意识，培养浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，探索科学的学习方法 为目标，努力实现家庭生活学习化、家庭教育科学化、家庭成员知识化。 将此项工作列入了家庭精神文明建设日程，注重培养家庭求知、求进、求 新的学习氛围，激发家庭成员求知进取、创新奉献的热情，自觉把学习作 为基本需要，形成家庭成员尊重学习的价值取向、热爱学习的生活态度、 养成良好的学习习惯的浓厚氛围。带动家庭积极投入到“比、学、赶、帮、 超”的活动中来，从满足家庭成员学习知识、掌握技能、强身健体、娱乐 身心等多种需求出发，精心设计喜闻乐见、便于参与、寓教于乐、效果显 著的家庭文化特色活动。如每年都要多次举行纳凉晚会等活动，携带二胡、 笛子等物，欢聚一堂，自编自演“知书达理、知书达富、知书达睦”的小 品、舞蹈，倡导“生活学习化、学习生活化”，在喜闻乐见的节目中增长 了知识，在潜移默化中受到了教育，从而引导家庭成员投身其中，其乐融 融。同时，积极开展“四献”活动，即：“为父母献孝心，为妻子或（丈 夫）献温馨，为邻里献爱心，为社会献责任”，增进了家庭的亲情与邻里 的友情。通过持之以恒的活动，使家庭成员自觉学习、人人主动学习蔚 成风气，家庭文化氛围日益浓厚，家庭成员的政治思想素质、科学文化素 质、身体心理素质均得到明显提高。 二、 多措并举，带动家庭的文明进步 XXX倡导“读书活动进家”，定期向家庭成员推荐优秀家庭读物，加 强对读书活动的指导，发挥文化活动场所的作用，组织家庭成员开展读书 演讲活动，深刻揭批伪科学和封建迷信。特别是引导家庭成员，通过广播、 电视报道的事件等活生生的事例，充分认识歪理邪说的反动本质及其对家 庭的严重危害，彻底清除伪科学、反科学和愚昧落后的思想意识对家庭成 员的侵蚀。组织家庭成员到革命根据地等参观学习，缅怀革命先烈、感悟 社会