好书推荐：幼儿园班级管理技巧150[宣贯].pptVIP

L/O/G/O * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 好书推荐： 《幼儿园班级管理技巧150》 * 精品PPT | 实用可编辑 家长便条范例 案例分析 记录方式 内容 2 3 4 章节 1 * 精品PPT | 实用可编辑 章节 第一章 成功的幼儿教师 第二章 基本原则 第三章 环境创设问题 第四章 一日常规和流程 第五章 营造关怀的社区 第六章 与家长关系的伙伴 第七章 分析问题行为 第八章 教会使用其他行为方式 第九章 沟通技巧 * 精品PPT | 实用可编辑 记录方式 问题 概述 目标 技巧 有效班级管理的特点 * 精品PPT | 实用可编辑 成功的幼儿教师的人格特质 Description of the contents 问题 ： 为什么有的幼儿教师在班级管理上很成功？踏进教室时，是什么特质让成功的幼儿教师与其他幼儿教师不同？要营造一个师幼相互关爱的班级环境，哪些个人特质是幼儿教师必须具备的？ * 精品PPT | 实用可编辑 成功的幼儿教师的人格特质 Description of the contents 概述： 乐观的幼儿教师能培养出乐观的幼儿，乐观的幼儿总能在教室中寻找到自己喜欢的活动。引导幼儿学习的幼儿教师能得到积极的回馈，如幼儿能学到有价值的技能和概念。 * 精品PPT | 实用可编辑 成功的幼儿教师的人格特质 Description of the contents 目标： 描述成功的幼儿教师应具备哪些人格特质，并提供适宜的班级管理案例，以便让幼儿体验到成功和快乐。 * 精品PPT | 实用可编辑 成功的幼儿教师的人格特质 Description of the contents 成功的幼儿教师应具备以下这些特质： 了解幼儿发展的特点和规律。 有耐心。 和蔼可亲。 了解幼儿的各种“发展里程碑”。 当幼儿需要帮助时乐于提供帮忙。 会花些必要的时间向幼儿解释常规。 能与幼儿家长进行良好的沟通。 自信且做事井井有条。 能为幼儿设计有趣的活动。 风趣可爱。 愿意跟幼儿在一起。 热爱学习。 理解幼儿身体和情感发展的局限。 身体灵活，并会根据幼儿的身体发展水平组织活动。 明白幼儿教师工作的艰辛。 * 精品PPT | 实用可编辑 精品PPT·收集整理 成功的幼儿教师的人格特质 Description of the contents 有效班级管理特点： 班级管理是一个持续的过程，不能一蹴而就，教师需要有耐心。 只有有自信、有关爱之心的幼儿教师才能给予幼儿有效的指导，且这种指导能让幼儿终身受益。 有的幼儿比别的幼儿更具挑战性，教师了解幼儿发展的有关知识可以更加有效地来应对这类幼儿。 教师和幼儿都会有心情不好的时候。教师的良好示范将会对幼儿表达消极情绪有所帮助。 * 精品PPT | 实用可编辑 案例分析：琳达的故事 支持这个故事的原则： 班级管理需要教师处理好个别幼儿的问题行为。 当一种办法不灵时，试试其他办法。 处理幼儿的问题时，尽可能多地与其家长沟通。 教师分享自己的经历有利于幼儿理解他们遇到的问题。 当幼儿还不会用语言描述自身的需要和担心时，他们需要成人示范如何表达自己的情感。 幼儿园以外的专业帮助有时也是必要的。 耐心和幽默是成功的幼儿教师说必须具备的特质。 * 精品PPT | 实用可编辑 L/O/G/O * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴