2019新人教版小学数学0的认识及有关计算教学设计.pdfVIP

0的认识及有关计算 【教学目标】 1、使学生理解0的含义，会读、会写数字0； 2、能熟练的进行有关0的加减计算。 【教学重点】 认识0，并进行有关0的计算。 【教学准备】 幻灯片、卡片、小黑板 【教学过程】 一、认识“0” 1、（创设情景） 教师出示一幅图，在树枝上“挂”上一些“苹果”。 提问：你们想吃吗？下面请小朋友上来摘，要求每次不能超过3 个。 学生摘苹果，教师把相应的苹果数记在黑板上，当苹果摘完后， 再指名学生上来摘。 教师提问：他一个也没摘下来，该用什么数来表示呢？“1”行 吗？“2”行吗？……那么我们该用什么数表示呢？这就是我们今天 要学习的新知识。小朋友摘下来的苹果就要奖给爱动脑筋、听得认真 的小朋友。 2、金鱼图 （1）投影出示金鱼图，引导学生看图数数。 提问：金鱼缸里有几条金鱼？（有2条金鱼），用哪个数表示？ （用2来表示）教师板书：2 （2）揭去投影片中的一张覆盖片， 提问：老师拿走了一条金鱼，现在金鱼缸里有几条金鱼？（1条） 可以用什么数表示？（板书：1） （3）再揭去一张覆盖片，