2019新人教版小学数学吨的认识教学设计.pdfVIP

吨的认识 教材分析： “吨的认识”这一知识是在学生已经掌握了“千克与克”的有关知识的基础 上进行学习的。而在我们的日常生活中，“吨”这一重量单位虽然学生很少用到， 但在生产建设中确是必不可少的，有着广泛的应用，吨的学习有助于学生完善质 量单位的知识体系。但1 吨不象1 千克、1 克学生能够亲身体验感受其准确重量， 很难建立起1 吨的观念。教材首先创设了“过桥”这一生活化的情境，学生置身 其中认识新的质量单位吨，明确1 吨＝1000 千克，再通过说说生活中1 吨重的物 品，帮助学生建立1 吨的质量观念，从而了解质量单位之间的换算。 教学目标： 1、学生在生活经验的提炼和重组中认识质量单位吨，知道吨在实际中的应用， 初步建立“1 吨”的质量观念，知道1 吨＝1000 千克。 2、学生在认识吨的过程中逐步完善质量单位这一系统。学会正确区分质量单 位，灵活运用质量单位，会进行单位换算。 3、学生在体验感受和学习过程中培养多种的数学学习能力，同时体会到数学 知识与实际生活紧密联系。 教学重点难点： 重点：1、学生借助各种具体事物，在多种体验活动中逐步建立“1 吨”的质量观 念，知道1 吨＝1000 千克。 2、学生能独立地进行质量单位间的换