高中政治统编版必修二经济与社会1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展教学设计.docxVIP

高中政治统编版必修二经济与社会1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展 学情分析:高一学生好奇心强，学习主动性强。他们的感性思维丰富，对生活中的信息捕捉较为敏锐。同时他们的理性思维得到了一定的发展，已初步掌握了一定的信息搜集和整理的方法，能够在既定学习目标的情况下主动获取丰富的资料并用逻辑思维对材料进行有效的分析。课标要求了解各种所有制经济的地位和作用，阐释公有制经济和非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。核心素养目标通过欣赏西海岸新区的美丽夜景，感受新区成立5年来的飞速发展，探寻新区快速发展的经济制度原因，理解为什么要坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，增强制度自信、道路自信，增强政治认同感 2.在“公有制经济促发展，西海岸新区展新颜”这一议题下，通过小组合作探究，展示搜集的资料，感悟国有经济和集体经济对新区发展的作用，同时深化理解公有制主体地位的体现，明确在社会主义市场经济体制下，我们要毫不动摇的巩固和发展公有制经济 3.在“非公有制经济增活力，西海岸新区日新月异”这一议题下，通过图片报道，感悟非公有制经济对新区经济发展的作用，并了解国家在鼓励支持引导非公有制经济发展的过程中所采取的的一系列利好政策，增强政治认同感 4.在“各种所有制手拉手，复兴之路一起走”这一议题下，小组合作讨论国企混合所