习作：二十年后的家乡66.docx

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2020-12-02 发布于天津
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习作二十年后的家乡教学目标关注家乡生活大胆想象二十年后家乡人事景物的巨大变化把具体的人事景物按一定的顺序写出来着重将家乡的巨大变化写具体表达对未来家乡的向往和热爱之情学习修改习作同学们互换习作提出修改意见并把修改后的习作读给大家听重点把具体的人事景物按一定的顺序写出来难点着重将家乡的巨大变化写具体注重详略得当创设情境激发兴趣用熟悉的古诗引入本次习作的主题开门见山直截了当回顾课文领悟方法通过回忆学习过的相关课文的表达情感的方法为写文章定下感情基调明确要求指导选材引导学生确立文章的中心和意图从新颖的

PAGE # PAGE # 1 PAGE # PAGE # 1 习作：二十年后的家乡教学目标关注家乡生活，大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化。把具体的人、事、景、物按一定的顺序写出来，着重将家乡的巨大变化写具体，表达对未来家乡的向往和热爱之情。学习修改习作，同学们互换习作，提出修改意见，并把修改后的习作读给大家听。重点把具体的人、事、景、物按一定的顺序写出来。难点着重将家乡的巨大变化写具体，注重详略得当。创设情境，激发兴趣。用熟悉的古诗引入本次习作的主题。开门见山，直截了当。回顾课文，领悟方法。通过回忆学习过的相关课文的表达情感的方法，为写