小学-数学-人教版(2014秋)-四年级上册-《平行与垂直》课件.ppt 25页

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  • 2020-12-01 发布

小学-数学-人教版(2014秋)-四年级上册-《平行与垂直》课件.ppt

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    ◇ 生活中的平行与垂直现象 课间十分钟…… 课间十分钟…… ◇ 生活中的平行与垂直现象 课间十分钟…… ◇ 生活中的平行与垂直现象 课间十分钟…… ◇ 生活中的平行与垂直现象 课间十分钟…… ◇ 生活中的平行与垂直现象 课间十分钟…… ◇ 生活中的平行与垂直现象 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 课间十分钟(1) 课间十分钟(2) 课间十分钟(3) 课间十分钟(4) 课间十分钟(5) 课间十分钟(6) 生活中的平行线(1) 四年级 上册 第五单元 第五单元 平行与垂直 林州市第一实验小学 刘海红 画一画,想一想: 1.请你在一张长方形纸上任意画出两条直线。 2.这两条直线的位置关系可能是怎样的? (2) (3) (4) (6) (7) (8) (1) (5) ◇ 观察分类,感受特征 相交的:(1)(3)(5)(6)(7)(8) 不相交的:(2)(4) (2) (3) (4) (6) (7) (8) (1) (5) ◇ 观察分类,感受特征 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。 a b ◇ 认识平行 前面 在同一平面 ◇ 认识平行 右面 不在同一平面 上面 ◇ 认识平行 前面 上面 不在同一平面 ◇ 认识平行 我们用符号“∥”来表示平行,a与b互相平行, 记作a∥b,读作a平行于b。 ◇ 认识平行 (3) (6) (7) (8) (1) (5) 观察一下这些相交的情况,你们发现了什么? 相交产生的四个角都是什么角? ◇ 认识垂直 a b 在同一平面内,如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直。 垂足 垂线 垂 线 其中一条直线叫做另一条直线的垂线。这两条直线的交点叫做垂足。 ◇ 认识垂直 直线a与b互相垂直,记作a⊥b,读作a垂直于b。 ◇ 认识垂直 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 课间十分钟(1) 课间十分钟(2) 课间十分钟(3) 课间十分钟(4) 课间十分钟(5) 课间十分钟(6) 生活中的平行线(1)

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    • 内容提供方:FK教育资源
    • 审核时间:2020-12-01
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