度小学德育工作总结与度小学教师个人总结汇编.doc.docx

2017 年度小学德育工作总结与 2017 年度小学教师个 人总结汇编 2017 年度小学德育工作总结 本学期，我校德育工作紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性 和实效性，不断加强和改进德育工作，强化责任，讲求实效，努力提 高育人水平和学生思想道德素质。 一、发挥学校德育的主体作用 继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教 育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工 作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 二、不断优化和整合德育资源 建立学校、家庭相互协作的社会络，积极构建德育活动社会化模 式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思 路。 三、加强德育队伍建设 班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某 种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。当前，我们学校班主 任建设的目标是在反思中提升自我，在互助中发展自我，在学习中提 高自我。我们通过创建学习型组织，开展多层次、多形式的班主任学 习和实践活动，探索班主任队伍建设的新途径和新方法。 （1）班主任常规建设制度化、规范化。每月召开班主任工作例 会，把理论学习、经验加流、工作布置作为例会的内容。对每一次例 第 1 页 共 7 页 会组织者都经过周密的思考和准备，使例会的召开有价值。推行班主 任工作记录反思制度，班主任工作是一项长期而繁杂的工作，班主任 必须对自己的工作保持清晰的思路，才能把要做的事情做好。每月， 要求各位班主任及时反思班级管理工作，并写好总结，上传班级网 页。 （2）提倡精细管理。 A、建设班级文化。班级文化是校园文化建设的重要组成部分。一 个积极向上、充满凝聚力的班集体，会对生活其中的学生都产生感召 力，让班主任取得事半功倍的教育效果。要求班主任做到一是选择适 合学生的班级发展目标或方向，让学生看到希望；二是制定民主而科 学的班级管理制度，倡导学生自我管理；三是精心设计每一次班级活 动，用主题鲜明、形式活泼的教育引领学生成长。 B、走进学生的心灵。细节决定成败，要求班主任在日常的教育管 理中，要密切注意学生的言行，善于和学生交流，走进学生的心灵， 把握学生的思想活动脉络，这样，才能手执打开学生心灵的钥匙。 C、多一把尺子衡量学生。我们不能否定，现在我们对学生的评 价，甚至老师对学生的喜好，主要是以学业成绩为衡量标准，这种单 一的评价模式，无法承受对学生综合素质评价的重任。我们要转变对 学生的评价，善于发现学生的闪光点，多一把尺子衡量学生，使评价 方式更注重学生的个性发展，只有评价多元化，才能真正使学生享受 成功的快乐。临学期结束，各班就“三好学生”“优秀学生”评选工 作进行了民主选举，反响热烈，对学生促动很大。 四、抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯 第 2 页 共 7 页 1、切实开展养成教育。从常规工作入手，继续抓好“五个一”的 训练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学 生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间 秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方 礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度， 确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱 幼，讲究团结的观念。 2、开展丰富多采的少先队活动。 （1）加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学 生，学生是德育的主体。通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导 广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的 生动局面。 （2）开展“祖国发展我成长”主题教育活动。今年是新中国成立 周年，为此，少先队组织开展了“热爱祖国”主题教育系列活动。先后举行了收集整理为新中国作出贡献的英烈故事、收看“走进新中 国”视频、“我给祖国写封信”征文比赛、书画比赛等活动。 9 月 29 日下午，还隆重举行了庆祝建国六十周年革命歌曲演唱比赛以及为祖 国祝福签名活动。诸多活动的开展，让学生在积极参与的过程中了解 了新中国的建立和发展历程，用实际行动表达了爱国主义情感，为祖 国六十华诞献礼。 （3）开展少年军校活动。本学期，中高年级利用班会，积极开展 校本课程的活动。我校是全国、省、市级“做一个有道德的人”主题 实践活动联系点， 20** 年 12 月 22 日、 23 日，江苏省未成年人思想道 德建设经验交流会在连云港召开，我校有幸参加了本次会议，感触颇 第 3 页 共 7 页 深。另外，在这次省区域教育现代化建设水平评估验收专家组视察学 校工作中，专家组观看了学生精彩的军体拳表演，参观了少年军校活 动营地及陈列室，并签名留念，浓浓的军校文化特色给各位领导留下 了深刻的印象。 3、继续开展阳光体育活动。学校相继举行了“阳光体育与全民健 身同行”冬季长跑启