综合实践活动《有趣的汉字》活动计划.docxVIP

一、教学目的 １、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解 汉字文化。 ２、通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。 ３、阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。 二 活动内容 本次活动由四个部分组成： 1、了解汉字的历史和使用情况，激发学生识记汉字的自觉性。 2、根据汉字的特点，欣赏书法艺术，围绕汉字的音形义诸方面展示 和发现汉字之美、书写之美。 3、搜集与汉字有关的演变与发展的故事等实践活动，唤起学生对汉 字的赞美之意，使学生们更为规范地使用汉字， 维护汉字的纯洁神圣。 4、办手抄报巩固活动成果，激发学生热爱汉字热情，进而促进汉字 规范化。 三、活动依据 通过学生学习教材内资料和搜集相关资料的学习， 组内合作进行各种实践活动，让他们发现汉字是充满着强大的生命力和艺术表现力，从而使学生对汉字会自然生发亲近之感。 四、活动实施步骤 （一） 活动主题：走进汉字——了解汉字的起源与发 展 实施方式：以班级为单位在同一时间进行学习， 了解汉字的起源与发展。 （二） 活动主题：与汉字为友——搜集和汉字有关的故事或字 谜 实施方式：先以小组组为单位组织讲故事、猜字谜比赛，组内评选出优秀选手参加班级比赛。 （三） 活动主题：我写汉字我骄傲——听写汉字， 欣赏书法作 品选 实施方式：以小组为单位组织认识听写比赛， 选出优胜选手，参加班级比赛并公示成果。 （四） 活动主题：为汉字喝彩——手抄报和硬笔书法 实施方式：以小组为单位进行创作，展示优秀作品。 五、 评价总结： 这次综合性学习的评价，既评价个人，也要评价小组，关注小组的合作态度和每个小组成员的参与程度， 在评价中提高学生学习学习汉字的积极性，提升学生的综合能力。六、参加人员： 四三班全体学生 综合实践活动《有趣的汉字》 活动计划 示范区和乐小学 张莹莹 许习文