沪教版高一下册数学高一下册教案对数(2).docxVIP

log??aam m（1）原式?? lg9 lg32做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 log??a am m （1）原式?? lg9 lg32 第二十二课时?对数（3） 学习要求 1．初步掌握对数运算的换底公式及其简单应用。 2．培养学生的数学应用意识。 自学评价 m1．对数换底公式?log?N log?N m a m 2．说明：由换底公式可得以下常见结论（也称变形公式）： ①?log?b?log?a?1?； a b n ②?log?bn log?b?； a ③?log?a?log?x log?x b a b ３．换底公式的意义是把一个对数式的底数改变，可将不同底问题化为同底，便于使 用运算法则，所以利用换底公式可以解决一些对数的底不同的对数运算。 【精典范例】 例?1：计算 （1）?log?9?log?32 8 3 （2）?log?9?log?25?log?16 4 27 125 （3）?(log?3?log?3)(log2?log?2)?log?4?32 4 8 3 9 1 2 分析：这是底不同的对数运算，可考虑用对数换底公式求解。 【解】 2lg3?5lg2 lg8 lg3 3lg2 lg3 10 3 （2）原式 lg9?lg25??lg16 lg4?lg27?lg125 3?????? 3??????? 92?????? 3?????? 3??????? 9 2?????? 3????????????? 2 2lg2 3lg3 3lg5 9 2 4 8 另解：原式?log?3 log?5 log?2 （3）原式 2 3 5 1 1 1 (?log?3 log?3)?(log?2 log?2) 2 2 3 3 5 5 3 5 5 log?2 24 6 2 4 2 2 点评:?利用换底公式“化异为同”是解决有关对数问题的基本思想方法，它在求值或 恒等变形中起了重要作用，在解题过程中应注意： ⑴针对具体问题，选择恰当的底数； ⑵注意换底公式与对数运算法则结合使用； ⑶换底公式的正用与逆用； （4）?变形公式可简化运算。 例?2：1）已知?log?12 a?，试用?a?表示?log?24 3 3 3????302??1???3????a???1做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 3????30 2 ??1???3????a???1 （2）已知?log?2???a?，?3b???5?，用?a?、?b?表示?log 3 （3）已知?log?9???a,18b???5?，用?a,?b?表示?log?45 18 36 【解】（1） ∵?log?12???log?(3???4)???1???2log?2???a 3 3 3 ∴?log?2???a???1 3 log?24???log?(8???3)???1???3log?2 3 3 3 3a???1 ? 2 2 （2）∵?3b???5?，?b???log?5 3 3????30? 3????30?? log??30 2 1  3 2????????????????? 2∴?log 2????????????????? 2 ∴?log???45????log???45 log???36??? 1???log???2 ??? a???b (log?5???log?2???1)?? (a???b???1) 3 3 （3）由18b???5?，得?b???log?5 18 log?5???log?9 18 ? 36 18 18 a???b ? 2???log?9 2???a 18 点评:当一个题目中同时出现指数式和对数式时，一般要把问题转化，统一到一种表达 式上，在求解过程中，根据题目的需要，将指数式转化为对数式，或将对数式转化为指数 式，这正是数学数学转化思想的具体表现。 追踪训练一 1.利用换底公式计算： （1）?log?5???log?4 2 5 （2）?log  2 1?????1?????1 ??log???log 25?3?8?5?9 log??32.求证：?log?4?? log??3 3 4 3．?lg?4???lg?5lg?20???(lg?5)2 答案：1．（1）2 （2）??12 2。略 3．2 【选修延伸】 一、对数的应用 例?3：如图,2000?年我国国内生产总值（GDP）为?89442?亿元.如果我国?GDP?年均增长?7.8%左 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 右，按照这个增长速度，在?2000?年的基础上，经过多少年以后，我国?GDP?才能实现比?2000 年翻两番的目标？ 1998-2002?年我国GDP数据图 GDP/亿元 120000 100000 80000 60000 40000 20000 o  1998??1999?2000??2001?