冀教版九年级英语lesson9教案.docVIP

Lesson 9 China’s Most Famous “Farmer”教案 课题 冀教版九年级英语 Lesson 9 China’s Most Famous “Farmer” 作者及工作单位 ?高建明 安定区峡口学校 教材分析 本篇课文是围绕本单元的主题“Great People”，写中国最著名的农民——袁隆平，不仅让学生了解了这样一个伟人，更重要的是学习他的伟大精神，学生能仿照这篇课文用英语介绍自己心中的伟人。 学情分析 学生己经在前两篇课文中讨论了生命的意义，并且了解了另外一位伟人——爱因斯坦，对如何写人有一定的了解。 教学目标 知识目标 1.能够读会新单词；2.能够准确地运用本课的固定词组。 能力目标 1.能够用英语熟练地讨论伟人及他们的事迹；2.能够用英语解决一些实际的英语问题。 情感目标 鼓励学生树立伟大的梦想，并为之而努力奋斗。 教学重点和难点 重点：1.学习水稻的发展。2.会用以下词汇：farmer, so that , research, technology, produce, besides , develop, super. 难点：1.学习成功人士的伟大精神。2.理解一些难懂的句子。 He grew a new type of rice that was as big as a peanut.The plant allowed farmers to rest in its shade. He came up with an idea for a hybrid rice in the 1960s. In 1973, together with other scientists , he succeeded in developing of hybrid rice. Because of Dr. Yuan’s hard work , China now produces enough rice every year to feed its people. 教学过程 Step 1. Organization “Good morning, Class.” Step 2.Warming up Discuss “How many famous people do you know,please give examples ?” Step3.Let’s study the words. Step4.Study the questions in “THINK ABOUT IT”,then discuss them and present. Step5.Reading Skim the text and tell us the main idea of this lesson. Read the text and answer true(T)or false(F) (questions in Let’s Do It). Step6.Do with the language notes and make sentences. so that引导目的状语从句，常与情态动词can, could , may , might 连用。 All the students studied hard so that they could pass the exams. come up with “找出或提出” He couldn’t come up with an idea. spend … doing sth.“花费时间或金钱做……” spend sth on … succeed in doing sth“成功做某事” 它的同意词组是：be successful in doing sth/have success in doing sth （要求学生自己造句，并展现给其他同学.） Step 7. Quick quiz(Do the left parts of “Let’s Do It”. Step8 .Homework 教学 环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 ?讨论伟人——学习伟人——写一个自己熟悉的伟人 ? ? ?导入课文，讲解知识点，随时点播。 ? ? ?讨论——听——说——读——总结文章中心大意——完成活动，回答问题。 ? ? ? ? ?围绕伟人这样一个话题展开讨论学习，不仅让学生学到了英语知识，更从思想层面去学习伟人的精神，最终学会用英语介绍自己心中的伟人。 ? ? ? 板书设计（需要一直留在黑板上主板书） so that 为的是，以便是 come up with找出或提出 spend … doing sth.“花费时间或金钱做……” spend sth on … succeed in doing st