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高考语文答题技巧——作文写作相关技巧 （用时 50 分钟） 写作：中心集中，文体鲜明，语言晓畅，书写清楚 写作是语文试卷的重头戏，所以一定要高度重视，不允许出现任何闪失。首先应该明确的一点是，应试作文不同于平时写文章或文学创作，考试性质和形式以及阅卷的方式决定了它的特殊性，因此，必须摸清应试作文的特点和写作规律。 第一，文章的中心必须尽可能地鲜明、集中 。中心模糊的文章，不可能得到理想的分数。 第二，文体要鲜明 。写作议论文就是议论文，散文就是散文，小说就是小说，不能写成不伦不类的“四不象”。那种文章老师看了肯定反感。 第三，语言晓畅 。考试作文的语言不能过于含蓄更不能晦涩难懂，阅卷的时间限制决定了老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章，如果你的文章让老师在短短几十秒内“看不懂”，那么，你也只能得一个你自己“看不懂”的分数。因此，文章语言一定要得明白晓畅。 第四，书写清楚 。书写清楚是对卷面的一个最基本的要求。从某种意义上说，一份试卷是考生和阅卷老师共同完成的。既然如此，你就没有理由不跟阅卷老 师配合好，如果你的字让老师难以辨认， 故意“难为”他， 他可能就会“难为”你，所以，必须把字写清楚。当然，更进一步的要求是写工整、漂亮，看了有一种愉悦感，那当然是最理想的结果了。 注意事项： 一定要明白任务：显性任务与隐性任务。 尤其是隐形任务要自我构建写作的内容方面的任务。构建的方法有两种： A“是否”“正误”正反对立选择性提问。 B、“启发”式提问。这个可以根据材料的性质（正向或负向）设置为“经验” 与“教训”。 充分评论，借鉴时评的方法。 就事论事，完成规定动作；就事论理，做好自选动作。 写作要求： （一）审题立意 目标：综合立意，直指最佳。 审题：综合材料内容及含意——读懂材料，弄清并概括内容，抓出关键的要素或者是对象。 内容： 1 ）一句话概括主要内容——成为文章就事论事的中心，必须围绕它评析。 2）信息切分（不同对象的观点及原因作概括）： 含意：从内容去挖掘其本质 对信息点进行辨析和联想想象及推理。 立意 根据审题所得，找准角度进行思考，找到立意点，再进行立意。 立意点 : 根据审题结果找到立意点 立意：根据立意点综合立意。 文章结构 目前研究出来的很多，六段式、“引议联结”式。枯叶蝶研究出并推崇“任务驱动型作文八股作文法”。 标题：字数不宜多，语言简洁优美，要直接点明文章的观点。 纲：引 +评议 +提 （由材料切入，简要评析，提纲挈领。） 退：提 +引+议+结 （退：树靶。文明交流，“以退为进”） 进 1：提 +引+评+结 （进 1：击靶。对准“退”进行驳斥。） 进 2：评 +引+析+挖+结 （进 2：紧承进 1，是“立”，正面评议。） 转：过渡。（上承 2-4 为评事，下启 6-7 为论理。） 联: 联+引+析 （联：联系现实，由“个”到“类”。） 建：提 +建 （建：给“类”问题的解决提出建议或者启发。） 结：总结 +提 （结：收束全文，卒章显志，掷地有声。） 作为基本结构模式，主要是规范作文结构，让作文入格，达成后就是出格——在此基础上的自由变化。 论证方法 就事论事禁用例，就事论理多类比。 严明逻辑做论证，细化阐释显充实。 重视逻辑，语言严谨，文化丰厚，思想辩证。