部编版一块奶酪PPT课件.ppt

* * 蚂 蚁 8* 一块奶酪 宣布 处罚 舔一下 强大 犯罪 禁令 诱人 稍息 犹豫 跺脚 聚集 宣布 处罚 舔一下 强大 犯罪 禁令 诱人 稍息 犹豫 跺脚 聚集 tiǎn 字词学习 我会读 xuān yòu qiánɡ fàn jìn chǔ shào yù duò jù 宣 诱 舔 强 犯 禁 处 稍 豫 跺 聚 蚂蚁搬食物 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：小声说，私下里说。 （ ）：争着向前，唯恐落后。 （ ）：形容心里慌乱不安。 （ ）：挂念。 （ ）：泛指周围各地或各个方面。 （ ）：实施，实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。 嘀咕 争先恐后 七上八下 牵挂 四面八方 执行 整体感知 课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？ 13 第一部分 （1-3） 第二部分 （4-12） 第三部分 （13） 搬运粮食，蚂蚁队长下令不许偷 嘴。 拽掉奶酪，蚂蚁队长犹豫再三做 决定。 获得认可，大家奋力搬奶酪。 课文解读 蚂蚁队长公布了什么纪律？ 蚂蚁队长遇到了什么难题？ 蚂蚁队长是如何处理难题的？ 最后的结果怎样？ 有感情地朗读课文，思考： 1.蚂蚁队长公布了什么纪律？ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 纪律严明 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 要是偷嘴的是您呢？ 纪律面前人人平等 照样要受处罚。 2.蚂蚁队长遇到了什么难题？ 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令 怕浪费，又怕违反禁令。 思考：奶酪对于蚂蚁有多诱人？从文中的哪些地方可以看出来？ 直接描写： “奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。” “味道真香！” 间接描写： “听到命令，大家放下奶酪，却不走开。” “大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。” 蚂蚁队长会如何处理“奶酪渣”？ 猜一猜： 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 犹豫 一跺脚 “注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 队长放弃偷嘴 3.蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？ 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 年龄最小的一只蚂蚁 解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。 爱惜粮食 遵守纪律 爱护幼小 蚂蚁队长考虑过偷吃奶酪吗？ 想一想 我认为蚂蚁队长考虑过，因为看到奶酪渣子，他的心“七上八下”；在大家都消失在草丛中后，他嗅了嗅奶酪渣子，“犹豫了一会儿”。这些表现说明他动过偷吃奶酪的念头。 4.最后的结果怎样？ 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 为什么会这样？ 蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。 喜欢。因为它不仅严格要求自己，还非常关爱幼小，是一位合格的领导者。 你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？ 说一说 结构梳理 发现奶酪——叫来助手 再次干活——搬入洞中 定要求——不许偷嘴，违者必罚——一视同仁 搬奶酪 拽掉一角——休息思考 再下命令——年龄最小的蚂蚁吃掉 一块奶酪 关怀幼小 主旨概括 本文主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长平等相待、关爱幼小的美好品德。 拓展延伸 《蚂蚁》节选 蚂蚁在歌唱， 你听， 真的在歌唱。 在我们看来， 蚂蚁搬着可怜的食物。 其实它们手臂挽着手臂， 眼睛打量着眼睛。 它们搬运的食物， 够它们活。 随堂练习 一、仿写词语。 七上八下（含有数字）： 争先恐后（含有反义词）： 一举两得 三心二意 五湖四海 九牛一毛 东张西望 大材小用 九死一生 瞻前顾后 二、第3自然段中“大家一听，都来劲了” 是因为（ ） A.蚂蚁队长将和大家一起搬食物。 B.蚂蚁队长同样遵守不许偷嘴的规定。 C.蚂蚁队长会在搬