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- 2020-12-06 发布于江西
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内 容 备 注
课 题：
发现幸福 学习纵向展开议论
教学目标：
1、了解议论文结构的纵向模式。
2、进行纵向层进式思维训练，学会灵活运用纵向模式展开议论。
3、通过写作，认识幸福是什么，学会从生活中发现幸福。
重点难点：
掌握议论文纵向展开议论的思路结构，提高学生的论证水平。
教学方法：
探究法
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
以问题“幸福是什么”导入新课
例举古人心中的幸福：
1．杜甫认为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫眼
中的人生幸福；
2．“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白
的人生写照；
3. 司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸
福的理解；
4. 而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”，以此为幸福。
同学们追求的幸福又是怎么样的呢？请同学们“各言其志”。
1.引发对课题的兴趣。
2.
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