《文化采风》教案1小学品德与社会六年级上册.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 文化采风》教案 教学目标 情感、态度与价值观：感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的 多元性；懂得对例外国家的生活习惯、例外的文化习俗持宽饶、欣赏和尊崇的 态度。 能力：能够借助资料，在分析比较中发现例外国家、地区人们的生活特点 与他们的生活环境之间的关系；学会联系、发展地认识一个国家。 知识：初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，知道世界 上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗；初步了解一些国家 或民族在民俗风情、生活习俗及礼仪上的例外。 教学重点 让学生初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，知道世界 上例外国家在民族风情、生活习俗和礼仪上有许多例外。 教学难点 让学生从节日中感受人类文化的转播及其传承与发展，感受文化的多元 性。对于例外的生活习惯、例外的文化习俗，引导学生应持理解、尊崇和欣赏 的态度。 教学准备 教师准备：课前搜集世界各国的特色节日，民族风情、生活习俗及礼仪的 文字音像资料。 学生准备：课前从书籍、长辈或者其他途径了解世界一些国家的节日、礼 仪以及风俗人情，收集相关资料。 教学课时： 2 课时。 教学流程： 课时 1 活动一节日知多少 1．呈现研讨问题： 国外出名的节日 节日特点 引导学生结合表格进行交流研讨：你们知道哪些世界各地的节日？ 【设计意图：初步感受例外国家、地区和民族多