2020高一生物教学计划_工作计划.docxVIP

2020 高一生物教学计划 教学工作计划是为了提升和保证每一个学期的教学工作有条不 紊的进行。同时也是对教师教学以及学情的一个监督和分析。 下面是橙子收集整理的高一生物教学计划，欢迎阅读。 高一生物教学计划篇一 一、指导思想 本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心， 以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、 实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点， 以特色发展为突破点， 力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划： 二、教学重点工作 ( 一) 提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量， 需要全体教师上上下下以主人翁的精神， 对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩得到切实提高 ( 二) 继续加强教师的教育理论学习， 教师们继续学习 《基础教育 课程改革纲要》，学习本学科新《课标》 。备课和教学面向全体学生， 切实做到“为了每一个学生的发展”而施教 ; 加强教学研究，狠抓过 程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教 1 / 7 文章来源网络整理，仅供参考学习 研活动时间切磋教学技术， 改革旧的教育教学理念。 让现在新的教学 理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。 ( 三) 调整教育常规要求，突出实效性。 教师教学常规 本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原则， 对教学常规重点做如下要求： 、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划 ( 编写教案 ) 。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整 ; 形式规范、合理、清楚 ; 详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案 ; 教案在上课前编写好。具体要求：具体要求要根据学生的情况，合理使用教案 各种课型 ( 包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课 ) 都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、 教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外， 还应根据需要增加具 有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环 节。 要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。 备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划。 2 / 7 文章来源网络整理，仅供参考学习 每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程 ( 导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等 ) 、小结、作业分类设计等。 要有单元教学后记或反思。 、听课：(1) 听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价 ;(2) 每学期听课节数不少于 12 节。 、作业：日常作业要求教师本着分类 ( 根据实际情况可以分成 2—3 类) 、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等 级、鼓励性评价、日期，等等 具体安排： 第一周 遗传因子的发现 第二、三周 基因和染色体的关系 第四周 复习检测、 第五、六周 基因的本质 第七、八周 基因的表达 第九周 基因的本质、表达复习、期中复习备考第十、十一、十三周 基因突变及其他变异 第十三、十四、十五周 从杂交育种到基因工程 复习检测第十六、十七、十八周 现代生物进化理论第十九、二十周 期末复习备考 高一生物教学计划篇二 一、指导思想 3 / 7 文章来源网络整理，仅供参考学习 遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实 高中生物课程的基本理念： (1) 提高生物科学素养 (2) 面向全体学生 (3) 倡导探究性学习 (4) 注重与生活实践的联系。 二、学生知识现状分析 高一年级有 20 个班，我接上学期继续任教 6(1 —6 班) 个班的生物教学，相比之下 (5)(6) 班的学生对学习生物课的爱好偏高一点， 生物基础好点，但还是不够理想。 (1) —(4) 班基础就比较差了。平时也不够勤奋努力，现安排每周只有 2 课时，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。 三、本学期教学的主要任务和重点 本学期的任务是授完高中生物必修 1—《分子与细胞 》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标： 、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。 、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决