《4.我们的班级报》教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 我们的班级报》教案 教学目标 1、学生能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报纸的大凡步骤和方 法。 2、在编报纸的过程中，感受班级的可爱，体会共同合作的喜悦。 教学重难点 1、学会编好班级报纸。 2、班级报纸的选材、排版、 xx。 教学准备 1、收集、欣赏一些儿童生活报纸，《中国少年儿童报》、《少儿故事报》 等。 2、把采访到的班级小明星、运动会、班级布置的新闻稿件以及照片等准备 好，带到学校。 3、准备好彩笔、剪刀、胶水等工具。 4、有关报纸排版、报头、报花的书。 教学过程 活动一、讨论要出的黑板报 1、师：同学们看，这是什么？ （一张 xx 报纸） 老师在课前请大家收集了《中国少年儿童报》、《少儿故事报》。大家现 在来看看，这些报纸的内容有什么样的特色？ 2、个别说一说，教师概括。（有儿童生活的情趣、写小朋友喜欢的东西等 等）3、师：我们班里有这么多风趣、感人的事情，要是我们能把这些记忆深刻 的事情编成一张班级报纸，让它一直保存下去，让每一个到我们班级的客人都 能了解发生在我们班里的点点滴滴，那该多好？那么我们的班级报纸要有什么 特色呢？ 4、小组讨论，教师概括。 （展示班级生活，体现儿童兴趣） 讨论报纸的特色。设置情境，激发学生学习兴趣。 活动二、制作班级报纸的准备 1、师：同学们，每一份报纸在出之前都要经过很多工序。（课件展示：总 编要对整份报纸的版面、文字、美化每一个栏目等进行最后的把关和审核。责 任编辑是每一个小栏目的内容安排。排版是整份报纸应该怎样安排比较合理、 美观。） 2、师：下面就请大家自由组合，成立一个小小报社，取好报刊名称按 照总编、责任编辑、文字、排版、美工等例外的岗位进行分工。 3、汇报成立了哪些报社？ 4、师：一份报纸有很多的栏目，那么我们的班级报纸可以有哪些栏目呢？ 请各个报社讨论一下。 5、讨论栏目名称。 6、师：请各个小组在总编的带领下，确定各个栏目的负责人，分头搜集资 料。美编要根据栏目内容寻找一些配图和小图案。 7、学生准备，教师巡视检查、帮助指导。 活动三、编写班级报纸 1、学生准备好资料，开始编写。 2、教师巡回指导帮助。编写时请字写得好的人负责抄写；画画好的负责插 图、其他的可以帮助涂颜色和校对有没有错误。最后有条件的可以电脑排版。 学生编报集体合作，交流，取长补短 活动四、制定评判标准 1、不过在欣赏同学们编的报纸前，我们还需一起制定一个评判标准，这样 可以使我们在欣赏报纸的同时，提高我们编报的水平，让我们编出更好的班级 报。 2、引导学生看书本第 30 页上的评判标准，并讨论。 3、小结：我们制定出了 4 条评判标准，接下去，就请大家根据这四条标准 来评一评自己组和其他组编的报纸吧！ 4、编报组讨论评判标准。 5、全班交流 活动五、赏报评报 1、与学生一起参观，赏报。 2、引导学生围绕评判标准进行自评互评，并能找出自己和他人的优点和不 足之处。