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八年级环境教育教学计划 教师：陈庚 一、指导思想 环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。 1983 年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。 二、教学目标： 1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特 性。 2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保 护环境从我做起。 3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的 污染，使学生意识到保护环境从小事做起。 4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。 5、学生通过认识 人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 6、教育学生做个文明好少年。 三、教学措施 1、认真备课，不断探索新的教学方法。 2、从实践中发掘学生的感 触点。 3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。 4、生活中学习中， 师生互相监督。 5、 创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。 6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。 努力挖 掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。 7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保 护环境的社会责任感。 活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。 四、在环保活动中引进评比、表彰机制的途径，激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。 环境教育中也要引进评比表彰机制，这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件, 活动后进行总结、评比、表彰。 五、课程安排 上学期 第一单元 健康生活 第 一 课 食品安全 1-2 周 第二课 环保家居 3-4 周 第三课 绿色消费 5-6 周 第二单元 绿色产业 第一 课 现代农业 7-8 周 第二课 清洁生产 9-10 周 第三课 文明旅游 11-12 周 第三单元 和谐人居 第一 课 美丽的乡村 13-14 周 第二课 繁华的城市 15-16 周 第三课 美在和谐 17-18 周