小学四年级数学四则运算知识点总结与练习.pdfVIP

常青藤教育个性化辅导学案 课型： 日期： 时间段： 学生姓名 年级 高一 辅导科目 数学 任课教师 周茹茹 四则运算 课 题 1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 学习目标 2. 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程， 感受解决问题的一些策略和方法。 3. 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 列综合算式和运算顺序上 学习重点 在解决问题的过程中，掌握加减混合运算顺序。 学习难点 根据算式的意思来说明运算顺序。 1 四则运算的顺序 2 掌握小括号的特殊作用 考点及考试要求 课堂教学过程 知识点总结 运算法则： 在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；加 减乘除都有先算乘除再算加减。 有括号的先算括号， 括号里的先算加减再算乘除， 只有加减或只有乘除从左往右； 加减乘除都有先算乘 除再算加减。 一、例题讲解 1 、口算 可编辑范本 42 ÷6＋43 = 9 ×8 ÷12 = 125 －5×5 = 54－18＋9 = 48 ÷6×5 = 36 ×0＋64 = 2 、填空。 1、一个数加上（ ），还得原数；一个数和 0 相乘，得（ ）； 0 除以一个（ ）的数，还得 0；（ ）不能作除数。 3、计算。 250 ×4 －560÷7 5847 －4 ×（470＋530） 4 、应用 前进路小学去年有学生 1548 人，六年级毕业离校 263 人，今年又招一年级新生 256 人。 今年有学生多少人？ 练习 一、口算。 0 ÷12÷6 = 35 ÷7×16 = 17 ＋0 ÷17 = 二、填空。 1、在计算 147＋ （251－51）时，第一步要先算 （ ），再算 （ ）。 2、小明 6 分钟跑 300 米，照这样的速度填写下表： 可编辑范本 时间/ 分 4 8 15 路程/ 米 600 1200 三、先想一想下面各题的运算顺序，然后计算。 35 ×8＋350÷50 195 －（45 ＋45÷9 ） 43 ×（324－298） （79＋21）×（ 96÷12） 四、列式计算。 1、45 与 15 的商，再加上 84 与 12 的商，和是多少？ 2、78 与 42 的和，除以 5，商是多少？ 3、12 与 15 的积，减去 540 除以 9 的商，差是多少？ 五、在□里填上合适的数。 147 170 ＋