各种类型英语课如何备课.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 ．各种课型如何备课、讲课 注意： 以下备课是从附件 2 的最后一步开始的。即：教学设计。而每一份教案必须包括从教材课题 到评价设计这些环节。 （一）语音教学 备语音课的老师仔细阅读下列内容：语音课要背两课时。请参考下列程序：第一课时： 教学目标： 1. 通过试读、拼读、小组合作等方式，学会拼读 两组组单词 认识本组字母和字母组合的发音规律 60% 的学生能够能读出音标和单词， 80%的学生能够读出音标 通过操练和互助合作学生体验到成功的喜悦，增强了学好英语的信心。 I. Leading in:会话、书写练习（前四单元有计划地安排复习） II. Steps: 1. Revision: a. 什么是开音节 元音字母在开音节中的发音 c. 下列辅音字母及辅音字母组合的发音： th, sh, c, v, m, w （老师要提前根据本 课要学习的单词安排复习哪些辅音字母、字母组合的发音） 识词过程 1）请同学们回忆前面已经总结过的发/i:/ 的字母及字母组合有哪些 （ 2）看丛书 P28 组单词， 划线部分 的字母及字母组合都发 ，它们都是根据 发音规则来排列的，请大家一起来看一下，这些单词大体可以分为哪几类（与学生一起研究单 词，把它们分为以下四组： e 在重读开音节，字母组合 ea， ee 及 ey， ie 。后三个字母组合各 只有一个单词，所以把它们归