辽宁省锦州市二中2019-2020学年高二下学期期中语文试题(wd无答案).docVIP

辽宁省锦州市二中2019-2020学年高二下学期期中语文试题 一、现代文阅读 (★★★) 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。  中华文明的基本特质决定了历代的中国政体、中国人的“内”“外”观和中国域的历史发展轨迹。即使中国在近代受到西方文明的强力冲击，中华文明体系及其持质也仍然持续深刻影响中国的文化与社会演变，包括价值伦理的演化、话语体系的转变和国家体制的重新构建。 中华传统文化崇尚的是包括天下万物运行规则在内的“天道”，也被有些学者概括地表述为“天、地、君、亲、师”，这就是中国人的传统信仰。孔子曰：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独疾者皆有所养，男有分，女有归。”几千年来，历代中国人理想中的“大同世界”，就是这样一幅尘世间人尽其オ、遵守公德、各得其所、和谐有序的社会图景。中国人坚信“天下大同”的人类理想与“天道秩序”的终极力量，认为人应“畏天命”，而在“有教无类”宗旨指导下的“教化”过程则是“天下”人类各群体感悟并接受“天道”的过程，而且坚信所有的人群迟早都应能接受这一“天道”。 与西方文明不同，中华文明不提倡个人主义，强调的是社会公德和万物众生都应遵循的天道”，这是另一种道德伦理体系。中国人所说的“得民心者得天下”，讲的决不是西方式“民主选举”中的多数，而是顺应天理、符合“为公而思”的公心，这种“公心”所考虑的是天下之人，不是某个派别的信众，不是某个政权下辖的国民，也不是某个小群体或个人。 中华传统文化虽然强调社会公德和集体伦理，不强调个人权利，但并非没有平等观念。 中国人的“平等”观念，既体现在与异文化异群体的交流中，体现在尊重境内不同族群传统和地方文化的多样性，也体现在财产继承制度中。中原地区的财产继承是男性子嗣均分制，而不是欧洲或日本社会的长子继承制。中国人没有欧洲社会的家族“世袭”概念，不仅皇朝世系可以“改朝换代”，民众和士人可以接受那些尊崇并继承中华文化的异族统治者（亡国而不亡天下）；贵胄世家也是“君子之泽，五世而斩”“王候将相，宁有种乎＂，中原皇朝历代选拔贤能的主要渠道是面向全体臣民的科举制。法国启蒙思想家伏尔泰十分赞赏中国的科举制，认为比欧洲各国的爵位领地世袭制更加体现出平等精神。 直至今日，国家官员们在中国社会仍在一定程度上被视为“父母官”，在国内任何地区如果在经济财政、民生就业、物资供应、抢险救灾、基础设施建设、医疗保健、教育质量、宗教管理、社会保障、道德治安甚至环境生态等方面出现任何问题，中国国民都会指责政府部门的失职，而政府官员也会被问责，似乎官员们仍然“身兼天、地、君、亲、师之众责”。在西方国家中的政府，主要责任限于国防(“兵”)和执法(“刑”)。中华传统文化中的“天道”观和民众对执政者角色功能的期望完全不同于西方社会，我们在理解古代甚至今天的中国社会时，要认识到中国政府与西方国家政府之间的本质性差别。 （摘编自马戎《中华文明独一无二的特质》） 【小题1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）  A．在受到西方文明的强力冲击时，中华文明体系及其特质仍影响着中国文化，以及价值伦理和话语体系。 B．与西方文明不同，中华文明强调的是社会公德和万物众生都应遵循“天道＂，所以不提倡个人主义。 C．中国人认为天命可畏，相信“天道秩序”的终极力量，任何人都应能通过教化来感悟并接受”天道”。 D．直至今日，中华传统文化 “天道观”依然严重影响着国民对政府职责的认识和政府对官员的评价。 【小题2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）  A．文章先强调中华文明基本特质的影响，再分析其内涵，最后阐述其对理解中国社会的意义。 B．文章从正反两方而阐述了中华传统文化所崇尚的“天道”的概念，体现了唯物辩证法的思想。 C．文在二、三段运用引用、对比论证，突出中华文明崇尚“天道”而非个人主义的独一无二的特质。 D．文中以中原历代皇朝科举制为例，证明了中华文化虽不强调个人权利，但还是有平等精神。 【小题3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）  A．从传统信仰角度来看，部分学者概述的“天、地、君、亲、师”的概念，与“天道思想是相通的。 B．中国人因为在与异文化异群体交流中讲究“平等”观念，所以会尊重境内不同族群传统和地方文化的多样性。 C．在2018年的台湾县市长选举中，虽然国民党大获全胜，但是并不意味着他们得到了“民心”。 D．我们如果认识到中国政府与西方国家政府之间的本质性差别，就能更好地理解古代甚至今天的中社会。 (★★★) 2. 阅读下面的文字，完成各题。  材料一： 2019年8月1日出版的《自然》杂志封面