人教版小学四年级英语下册Unit-4-Hobbies-Lesson-2-教案-2.docx

Unit 4 Hobbies Lesson 2 教案 2 一、教学目标： 1、能听、 、 句子： What are your hobbies ? I like ? . 2、能正确区分第一人称及第三人称 数形式，并正确表达。 3、能听、 、 短 ing 形式。 4、培养学生广泛的 趣 好， 个性。 二、教学重难点： 掌握句型 What are your hobbies? 的 与答。 三、课前准备： 卡片、 件、 卡、多媒体 件。 四、教学过程设计： Step 1 Warming up Let ’ shant:c Singing, singing, I like singing. Running, running, I like running. Riding, riding, I like riding. Reading, reading, I like reading. Fishing, fishing, I like fishing. Painting, painting, I like painting. Farming, farming, I like farming. Step 2 Revision 1、 清 价方式：分 Group A Group B 两大 ，表 好的就可以得到更多的五星卡片。 Which group is the winner? Group A or Group B? Come on! 2、 Show some cards and let students read and act them. (swimming, singing, dancing, listening to music, playing football, reading books, running, painting, fishing, playing the violin.) Step 3 Preview 1、 T ： Everybody has hobbies. I have many hobbies, too. Do you want to know my hobbies? Ss: Yes! T: Ok, let me tell you something about my hobbies. 2、点 件（ “我 ”的活 照片），逐一 学生  “我 ”的  hobbies  。 I like fishing. I like reading. I like  skating. I like playing table tennis. I like playing computer  ? 3、点 件， 学生  “我 ”的  hobbies  ，教学  like 。 4、 T: I told you my hobbies. Can you tell me your hobbies? 5、板 ： What are your hobbies?  教学  hobby。 Step 4 Presentation and practice 1、 生答（全体回答） ： 左手分 出示卡片（ swinging 、running 、listening to music  like 卡片，右手随机出示 短 ing 形式等）， What are your hobbies? 全体学生根据卡 片提示回答  I like  ? 2、板 句型： --What are your hobbies? -- I like  ? 3、反 答（个体回答） ：  What are your hobbies?  引 学生根据 情况回答自己的 hobby , 并 表演。 4、 故作健忘状，  Oh , I  ’ m sorry very much, I forget your hobbies.  另一男生  What are your hobbies?  生回答后再 旁 学生  What’ his hobby?  引 学生 出  He likes/love/enjoys  .  ? 板 句型： -- What’ s his hobby? -- He likes/love/enjoys  ? 5、同 的方法 向 一女生及旁 学生，引 出  She likes/love/enjoys  .  ? 板 句型： -- What’ s her hobby? -- She likes/love/enjoys  ? Step 5 Consolidation 1、 It ’ s time for listening. Listen and choose. 课件