四年级上学期期末科学学科质量分析.docVIP

所抽测的四年级科学成绩，虽然在全区排名还不错，但从数据上 分析来看 , 平均分及三率情况都不高， 尤其是优秀率仅占 24.14%,所以科学成绩并不理想，主要原因在于对科学这们学科的重视程度还不够 , 这一问题已经引起各年级科学老师的关注和学校领导的重视。 明确问题原因 经过多整个年级试卷的调查和分析 , 我发现了以下一些问题 : （一）从数据中发现的问题： 学生思维受限制，对一些基础知识只会背诵而不能与实际生活相结合，缺少观察生活，发现问题，并进深一步探究和解决问题的能力。 不好的行为习惯。学生在做题过程中态度不够端正，面临一些题目，没有做到认真审题，甚至有不看题目就开始答题的现象，也有一些同学没有理解题意，也不能从中提取有用的信息，导致失分人数过多的情况。 （二）问题背后的原因： 对所学知识只会死记硬背，不能把学到的知识与实际生活相结 合。 本道题考察的是教科书第二单元 “食物中的营养” 中的有关内容，学生也比较熟悉。题目以一种比较生动有趣的情景模式的方式呈现， 考察学生对人体消化系统中各个消化器官的作用的掌握情况，大多数同学死记硬背的知识在这里就行不通了，导致失分的人数比较多。 学生对题目信息的提取有待提高。他们态度不端正，审题不认 真，马虎导致做题错误。 题例 3 中发现，一个班级为例全班 72 人，只有 27 人全部答对，答对百分比 37.5%. 主要考察学生学生基本科