【教学工作计划2篇】一年级上册诗诵教学计划.docx

PAGE PAGE # / 7 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地 方可留言以便进行改进。 关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替 换图片。 录 一年级上册诗诵教学计划 2.初中英语辅导计划让您快乐学习 2.初中英语辅导计划让您快乐学习 郑州天材 年级上册诗诵教学计划 指导思想: 在新课程理念的指导思想下教学古诗，优化课堂结构，转变教学方式。紧 扣语文课标的精神，努力让课堂气氛活跃，书生琅琅，让学生充分地读，充分 地说，充分的想，真正做到以学生为主体，学生成为学习的主人，学到读书的 方法，提高学习的能力。 二、学生基本情况: XX作为中华民族的优秀文化遗产，学生们早有接触，都能背诵一些脍炙人 口的名诗名篇。对于课内外的XX都有一定程度的掌握。学生对于学习古诗，背 诵古诗的兴趣很高，记忆力很强。基于以上情况，本学期的教学重点在于通过 多种形式的古诗教学，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得 XX经 典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承 XX,发扬XX,提高文化底蕴， 培养爱国主义精神。 三、教材分析: XX，是东方XX和艺术的结晶，犹如一条流淌着的XX，在中华民族的精神历 程中始终奔流不息。它们以最精、最妙、最美的语言，表现了历代社会的世态 人情，展示了圣贤先哲们的非凡 XX，抒发了人类最复杂多姿的情感。学习 XX， 具有十分重要的现实意义。大而言之，是为继承中华民族的优良传统，塑造民 族人文精神；小而言之，是为增长知识，开阔眼界， XX，健全人格发育，提高 语言表达和写作水平，提高审美感觉和鉴赏能力，促进身心健康发展。 本书编排合理，内容丰富。本教材中编录的古诗，皆为 XXXX诗歌的精华, 每一首都有不可复制的独到之处，都是诗人创造性思维的结晶。编写时，注意 适合XX的身心特点。所选内容均意境清新健康，内容深入浅出，语句朗朗上口， 十分适宜XX的学习。从鉴赏的角度入手，探寻诗人独特的思维轨迹，挖掘诗中 创造因子，并融入古诗教学之中，有利于帮助学生深入理解诗歌意境，有利于 学生习作水平的提高。 四、教学目标: 1、从古诗的赏析中了解基本的古诗知识，领悟其中意境及写作技巧，从而 培养学生热爱古诗的兴趣。 2、学习与活动结合，让学生在 乐”中学。 3、通过欣赏古诗，理解古诗的今 XX,在理解古诗内容的基础上，学会有感 情地朗诵古诗。 4、鼓励学生背诵，积累一定数量的名诗佳句，培养学生的文学修养。 五、具体措施: 1、引发兴趣。 读XX美文，做少年君子。认真备课，对于古诗中的典故、发生的有趣的故 事，导课时介入，激发学生的学习兴趣。 XX学生的视野，介绍诗人的经历、特 点、贡献等引领学生去读相关的课外书，加深对古诗的理解，可谓一举两得。 同时让学生配乐朗诵，激发学生的自豪感和成功感。根据学生年龄特点，在学 生背诵累的时候，让学生古诗配画，既理解了古诗，又深化审美情趣。让学生 劳逸结合，对古诗不产生烦躁、厌烦的情绪。编故事剧，欣赏 flash动画，培养 想象能力和创新能力。在玩中学，学中玩。 举行班级对抗赛、评选诵读小 XX、男女生对抗赛等多种方式，让学生积极 参与，培养兴趣。以鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活 动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。在朗读、理解、 诵读、表演 经典”的过程中，与一位又一位的思想家进行了跨越时空的交流， 提高了学生的文学素养， 2、保证数量。 首先把学过的进行复习巩固，然后把没学过的 18篇经典XX背熟，及时掌握 扎实。期中考试后，再从耳熟能详的知名古诗背熟，增加背诵数量，使学生养 在娄A離70輛机dgt * 成背诵习惯，形成背诵能力。对有余力的同学提高要求，结合自己实际 ，每学期 要制定出自己的背诵计划和具体目标。增加数量，争取让每个孩子吃饱、吃 好。 3、抓好质量。 每节课及时检查背诵，把每个学生的背诵情况一一记录，对没背过的或没 背熟的及时督促。在家长会上，让家长体会背诵 XX的必要性和前瞻性，积极配 合老师，严格要求孩子把每首古诗背熟、背好，家校携手，争取一个不落地背 熟 4、加强指导。 一方面加强教师的范读指导，上网搜集相关配乐朗诵，另一方面培养尖子 生，加强领读训练，使学生体会 XX诗文的语言XX、韵律XX、意境XX,提高学生 的有感情朗读能力、吟诵能力、感悟能力。 六、课时安排: 每周一课时学习一首古诗。 初中英语辅导计划让您快乐学习郑州天材 初中英语辅导计划让您快乐学习 郑州天材 专业的测评分析自我学习状况，确定一个明确、具体、恰当的目标是通往 中高考成功之路的必要途径。选择 XX天材，未雨绸缪，科学个性化一对一辅导 给人生提供有力保障，给家长一颗定心丸！还等什么？赶快拨