教育学笔记答案.pdf

教育学笔记答案 第一章 绪 论 参 考 答 案 一、选择题 1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B 10.D 11.A 12.D 13.D 14.A 15.A 16.A 17.C 18.A 19.B 20.C 二、名词解释 1．教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学 2．教育规律就是对教育内部诸要素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系， 以及教育发展变化的必然趋势。 3．历史法是从事物发生和发展的过程中去进行考察，以弄清它的实质和发展规律。 4．教育调查是了解教育情况、研究教育问题的基本方法。 5．实验教育学是 20 世纪初欧美的教育学者利用实验、统计和比较的方法研究教育问题的一 种教育学。 三、简答题 1．学习教育学的意义大致有两点：第一，通过教育学的学习，可以使我们了解教育的 规律，树立正确的教育观点，掌握一定的教育理论的知识和科学的教育方法，从而提高工作自觉 性，避免工作中的盲目性，增加对教育工作的兴趣，提高对人民教育事业的热爱，为培养社会主 义建设人才作出更大的贡献；第二，我国教育学以马克思主义为指导，着重研究我国社会主义初 级阶段的教育，批判地继承教育学遗产，吸取当代外国的有益的教育经验，阐明教育的普遍规律 和我国社会主义教育的特殊规律及其原则、内容、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为 我国社会主义现代化建设服务。 2．常用的教育学的研究方法有历史法、调查法、实验法、统计法等。 (1)历史法：就是要从事物发生和发展的过程中去进行考察，以弄清它的实质和发展规 律。它包括史料的搜集、对史料的鉴别、对史料进行分类三步骤。运用历史法研究教育问 题时，要注意坚持全面分析的方法，要把历史分析和阶段分析结合起来，要正确处理批判与继承 的关系。 (2)调查法：教育调查法是了解教育情况、研究教育问题的基本方法。它对于制定教育 规划、检查教育质量、总结教育经验，都起着重要的作用。教育调查分为：全面调查、重 点调查、抽样调查和个案调查在运用调查法研究教育问题时，要确定好调查的目的，选择适当的 调查对象，拟出调查提纲，计划好调查的步骤和方法。调查的方法是多种多样的，经常采用的有 几种，如观察、谈话、查阅学生作业和教育文件资料、问卷等。 第 1 页第 1 页 教育学笔记答案 （3)教育实验法：教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种环境，控制一定 条件所进行的一种教育实践活动。教育实验法一般分为三种：单组实验法、等组实验法、循环实 验法。 (4)统计法：通过调查、实验可以得到大量的数字资料，对于这些数字资料所蕴含的特 征种工作，都有着重要意义。统计法包括对数学资料的搜集、整理、计算和分析等一系列的方法， 举凡统计图表的制作，各种集中量数、差异量数和相关系数的计算，总体参数的估计和差异性的 显著性检验等所运用的方法，都是统计的方法。研究教育问题时，可根据需要有选择地采用。 3．(1)夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出 了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广 泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了教师的职 业，强调了教师的作用。这些主张，在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了积极的 作用。 (2)赫尔巴特的《普通教育学》是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已开始 成为一门独立的学科。该书分为：绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面(教学)、品格之道德力 量(德育)四个部分。他从迎合德国反动贵族阶级利益的伦理学出发，提出 “教育的最高目的是道 德”；他以心理学为基础，规定了教学步骤：明了、联合、系统、方法；他强调了教学的教育作 用。赫尔巴特的《普通教育学》曾一度风行世界，对许多国家的教育起了很大的影响。 （3）拉伊的《实验教育学》完成