农村留守儿童调查学习报告计划.docx

农村留守儿童调查报告 篇一：农村留守儿童教育问题调查报告 作业农村留守儿童教育问题调查报告 在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的社会群 体，也是一个弱势群体——— 留守儿童。这是百度百科里关于留守儿童的定义，因为每一年都有那么多关于留守儿童的文章，所以在决定选择这个主题作为暑假实践的主要内容之后，我做了很认真的材料整理。留守儿童的教育问题从 2002 年以来成为社会关注的焦点， 而在教育实践中， 农村留 守儿童的问题多发，其主要原因就在于对这些孩子的德育教 育没有达到预期的效果，影响了他们的学习和生活。 有数据显示， 目前中国有 1.2 亿农民工常年于城市工作， 由此产生近 2000 万少年儿童留守家中。而据中华全国总工 会最新统计，我国现有农民工已增至 1.5 亿，随着国家快速的城市化进程，更多的农村盈余 劳动力向城市转移，留守儿童的数据也将与日俱增。 针对留守儿童的这些问题，我组织了一次为期  15 天的 活动，充分发挥我的专业特长，帮助  12 位留守儿童丰富暑 2016 全新精品资料  - 全新公文范文  -全程指导写作  –独家原创 1/18 期生活。结合 12 位儿童的谈话及调查，现形成如下调查报 告。 一、农村留守儿童家庭教育所存在的问题 （一）亲情教育的缺位 留守儿童存在的最根本原因是家庭结构的不“完整” 。现有研究指出，留守儿童家庭大部分双亲外出，只有少数的 家庭父母一方外出从而导致了家庭结构的不完整。而留守在家乡的这些儿童或随祖辈，或随父母一方或亲戚朋友生活，有的儿童则独自一人生活。留守儿童的监护人大多数是妇女和老人，他们多数没有文化和外出务工的能力，缺乏科学的文化知识和现代家庭教育观念，对教育孩子普遍感到力不从心。因此，大多数留守老人和妇女在教育孩子的精力和能力上不堪重负，导致留守儿童的家庭教育处于放任自流。尤其是与祖辈和亲戚生活在一起的留守儿童，其亲情关系难以比得上父母之间的亲子关系，有的留守儿童长时间不能与父母相见，使他们备受时间的煎熬，内心孤独寂寞又无处倾诉，极易造成留守儿童心理发育失衡，在与人的交往上出现问题。 （二）家庭教育内容单一 家庭教育内容包括很多，有研究认为，家庭教育的内容 包括“家庭的健康教育、 家庭的情感教育、 家庭的智能教育、 家庭的人生指导教育” 。在本人的走访和交谈中发现，绝 大多数留守儿童家庭教育的内容以重养育轻教育；重生理轻 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/18 心理；重智育轻德育为主。过分强调留守儿童的学习，把学习等同于家庭教育，忽视孩子的意志品德教育，行为与卫生习惯教育、心理健康教育、劳动与安全教 育、交际能力教育等。在交谈中，儿童表示父母在打电话时都会询问学习情况， 忽略了与孩子之间的心理沟通，忽视了对子女道德修养、行为习惯等方面的关注。而祖辈监护人由于文化水平过低，多数都没有能力辅导儿童的学习，再加之沉重的农活，使他们在生活上让儿童吃饱穿暖就已经很不错了，根本无法顾及儿童思想上，心理上的变化。因此，大多数临时监护人普遍将孩子的教育责任交给了学校，而教师在教学之外也没有更多的精力关注孩子的心理和道德发展。 （三）家庭教育方式简单粗暴 父母外出打工，远离孩子，无法时时指导孩子的学习，很多父母都是以金钱为诱饵，以打骂的方式为主。他们根据成绩的好坏作为标准，成绩好则给以金钱和物质的奖励，成绩差则一顿暴打，摧毁孩子的自信心。有研究发现，单亲监护家庭中留守儿童被责骂和体罚的情况明显多于非留守儿童。在农村大多数的留守儿童都是由祖辈监护，而祖辈在留守儿童的教育方式存在着严重的弊端，他们的过分溺爱，使儿童处于放任自流的状态。由于采取不恰当的教育方式，不但伤害了孩子的身体，还会伤害孩子脆弱的心理，直接导致 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/18 了一些留守儿童对家庭教育和临时监护人产生反感、抵触乃至对抗情绪，甚至导致孩子离家出走等不良后果。 三、解决农村留守儿童家庭教育问题的对策 儿童是祖国的未来和民族的希望，农村留守儿童关系到农村未来的发展，是农村未来的主要劳动力和建设者，他们能否健康的成长，不仅是农村留守儿童家庭和学校的问题，更发展为一个社会问题。为解决农村留守儿童家庭教育问题，现有研究主要从家庭， 学校，政府，社会等方面进行了研究。 （一）明确家庭教育责任 作为孩子的父母，要克服各种困难创造有利条件，使父母一方留下照顾孩子，父母应该深刻认识到家庭教育的重要性，明确自己对子女