4.2《光的反射》导学案.docVIP

课题：光的反射（一） 导学目标知识点： 1、 认识光的反射现象 2、 了解光的反射规律，了解法线、入射角、反射角 3、 了解反射现象中光路的可逆性 导学方法：实验法、归纳法 教学时间： 1 课时 导学过程 课前导学 1、 光的反射： 光从 的现象叫光的反射。 2、光射到任何物体表面都会 ，我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是 3、光的放射定律 课堂导学 1、光的反射现象可画出图如右，先明确图中的几个概念： 法线 入射点 O：入射光与反射面的交点，即图中O点 (2) 法线 ON： 叫法线，用虚线表示 (3) 入射光线：即图中的 ，用实线表示 入射光线 i (4) 反射光线：即图中的 ，用实线表示 γ 反射光线 (5) 入射角： 光线与 的夹角，用 i 表示 (6) 反射角： 光线与 的夹角，用 r 表示 O 2、师生共同探究 (1) 改变光的入射方向，做两次试验，最后将数据填入下表中： 角ⅰ 角 r 第一次 第二次 分析实验数据可得出在光的反射现象中 (2) 将纸板沿绕 ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？ 现象是 ， 则可以得出在光的反射现象中 将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置现象： 由此可得出： 3、综合可归纳得出光的反射定律： 教师引导，学生归纳小结 课堂练习 1、如图所示，一束与镜面成 30°角的光线射到平面镜上，则入射角是 度，反射角是 度，反射光线与入射光线的夹角是 度； 若入射角减小 15°，则反射光线与入射光线的夹角为 度。 2、有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是 ，反射角 是 ，入射光线如反射光线的夹角是 。 3、、下列说法不正确的是 ( ) A. 入射角是 0°，反射角也是 0° B. 入射角增加 20°，反射角也增加 20° C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线 D.入射光线与反射面的夹角是 30°，反射光线与入射光线的夹角是 30° 4、完成以下光路 A B O 图 2 图 1 图 3 课后练习 4、课堂上，老师用一套科学的器材进行光的反射定律的试验演示，得出了正确的结论。 (1) 根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小为 。 (2) 课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为 15°、 30°、 45°的三条光线进 行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示，经检查， 三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却反射定律相违背，你认为其中的原因应该是 实验次数 入射角 反射角 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45° 5．完成图 5 一 16 所示的作图：图（ a）中作镜面的法线和反射光线；图（ b）中作镜面的法 线和入射光线；图（ c）中作镜面和法线。 课后反思 课题：光的反射（二） 姓名 班级 导学目标知识点： 1、 了解光的反射种类：镜面反射和漫反射 2、 会根据光的反射定律，做光的反射光路，会判断反射角和入射角 3、 利用光的反射规律解释反射现象。 导学方法：实验法、归纳法、讲授法 导学时间： 1 课时 导学过程 课前导学 1、镜面反射： ，这种反射叫镜面反射； 2、漫反射： ，这种反射叫漫反射； 3、画出镜面反射、漫反射的光路图 课堂导学 1、归纳出镜面反射与漫反射的异同点。 不同点： 相同点： 2、光的镜面反射和光的漫反射各自有什么应用意义？举例说明。 教师引导，学生归纳小结 课堂练习 1、关于光的漫反射，下列说法中正确的是 ( ) 光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律； 光发生漫反射时，遵守光的反射定律 我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射； 漫反射和镜面反射二者没有区别。 2、如图 1 所示， S 为某发光点， SO是它发出的一条光线，画出它的反射光线； 3、在图 2 中准确画出所给入射光线经两垂直平面镜反射的反射光线。 图 1 O 2 4、如图 3 所示，太阳光线跟水平面成 30°角，要利用太阳光垂直照亮井底，应把平面镜放 在跟水平面成 度角的位置，在图中画出 平面镜的位置； 图  3  图 4 课后练习 5、有一液面微变监视器，如右上图 4，光束发射器始终以一定的角度向被监视的液面发射 一束细光， 光束经液面反射， 其反射光被水平面光电转换接收器接受收， 在通过显示器显示 出来，若反射到光电转换接收器的光点由 S1 移向 S2，则表明被监视的液面 ，若接收 器上接收到的光点由 S2 移到 S3，则说明被监视的液面 ( 填上升或下降 ) 。 6、反射光线与镜面的夹角是 60°，此时人射光线与反射光线的夹角是（ ） A ． 30° B ． 60 ° C ． 120° D ． 240° 7、在黑暗的房子里