川教版英语六上《Lesson6Whatamess》教案.docVIP

Lesson 6What a Mess! 教学内容： 短语： make the bedmake the teacook the mealset thetable clean the table 句子： ——Can I help you? ——Yes,please water the flowers. ——All right./OK. 教学目标： 知识与技能目标： 1、学生能过灵活掌握有关做家务的动词短语并能应用到日常对话中。 2、掌握祈使句的构成方法及其答语。 情感目标： 1、如何有礼貌地请求别人帮助自己做某件事。 2、能够通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤劳的好习惯。 教学重点： 1、本课所有动词短语的正确发音和使用。 2、能较熟练地应用动词短语构成的祈使句。 教学难点： 每个学生都能掌握所授内容，做好能听、会说、能读。教具准备： 1、PPT。 2、单词卡片。 1 / 4 3、小礼品。 教学过程： 1、日常口语会话展示 T：Hello,boys and girls.How are you today? S：I am fine,thanks.And you? T：I am fine,too. 2、游戏 “摸鼻子 ” 3、教授新课 ① 、出示 make the bed 图片。 T：Class,look at the picture.What is he doing? Ps: T:He is making the bed（.出示短语，教读，注意确保学生读音准确无误） 带读几遍之后，随即快速的抽取部分同学进行检查。 ② 、以下四个短语与上述方法相同。 ③ 、教读。 ④ 、集体齐读短语。 ⑤ 、使用地雷游戏进行教读。 ⑥ 、教授手持卡片，每个小组读一个短语， 3-5 次。比赛哪个组读得准确又整齐。 ⑧ 、操练短语。 2 / 4 采用 boys PK girls的游戏方法。抽男、女生各两名读短语，给胜利的一方画笑脸，输的一方画哭脸。 4、教授句型 ① 、出示对话图片，帮助学生理解并运用新句型。 ② 、教读。 ③ ．带动学生，用本课所学单词进行替换练习。 ④ 、T：Class,do you help your mother do housework?Now,I am yourmother.I am doing housework.Try to be good and help me. P 1:Mom,can I help you? T:Good boy!Yes,please make the bed. P 1:OK./All right. T:Good boy!Thank you. 每个单词都要拉进句子里进行操练。 ⑤ 、教师手持短语卡片，并询问学生 Can I help you?学生根据卡片内容回 答。 ⑥ 、学生两人一组操练句型，然后抽部分学生展示操练结果，并发给每位学生一个小奖品作为奖励。 5、小结本课 T：Boys and girls,what did we learn today? P 3 / 4 s： （引导学生回忆本堂课所学知识） 总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示学生要热爱劳动，热心助 人！ 6、道别 在歌声中结束本堂课。将《 Teddy Bear》里面的一些短语用今天学的短语改 编。 Teddy Bear,Teddy Bear,turn around. Teddy Bear,Teddy Bear,clean the ground. Teddy Bear,Teddy Bear,set the table. Teddy Bear,Teddy Bear,sayGood bye! 4 / 4